课外古诗词诵读 一、默写 1.直接默写 (1) 戍鼓断人行 ,边秋一雁声。 (2) 露从今夜白 ,月是故乡明。 (3) 三年谪宦此栖迟 ,万古惟留楚客悲。 (4)秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时 。 (5) 欲为圣明除弊事 ,肯将衰朽惜残年! (6)云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 。 (7) 鸡声茅店月 ,人迹板桥霜。 (8) 因思杜陵梦 ,凫雁满回塘。 2.理解默写 (1)杜甫在《月夜忆舍弟》中,用主观感情写客观月色,道尽乡愁的诗句是: 露从今夜白 , 月是故乡明 。 (2)杜甫在《月夜忆舍弟》中描绘了一幅边塞秋天的图景,渲染了浓重悲凉的气氛的诗句是: 戍鼓断人行 , 边秋一雁声 。 (3)刘长卿在《长沙过贾谊宅》中,道出千古文人悲剧命运的诗句是: 汉文有道恩犹薄 , 湘水无情吊岂知 (4)《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调,不仅切合贾谊的一生,也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运的诗句是: 三年谪宦此栖迟 , 万古惟留楚客悲 。 (5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中,表明忠君之心坚定的诗句是: 欲为圣明除弊事 , 肯将衰朽惜残年 ! (6)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中,写景抒情的诗句是: 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 。 (7)温庭筠在《商山早行》中写出了行人出行之早的诗句是: 鸡声茅店月 , 人迹板桥霜 。 (8)温庭筠《商山早行》中触景生情,把景物描写与梦境自然地联系起来,以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是: 因思杜陵梦 , 凫雁满回塘 。 二、阅读 (一)阅读《月夜忆舍弟》,完成问题。 3.下列对诗的内容理解不正确的一项是 ( D ) A.首联不从月夜写起,而是首先描绘一幅边塞秋天的图景,路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉的景象。 B.颔联既写景,也点明时令。作者所写的景,不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。 C.颈联上句说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜,写得伤心折肠,感人至深。 D.尾联紧承五、六句进一步直接抒发内心的忧虑之情。 4.简要说说这首诗主要运用了什么写作手法,抒发了作者怎样的思想感情 答: 本诗主要运用了借景抒情的写作手法,题为“月夜”却不从月夜写起,而是先描绘一幅边塞秋景图,所见所闻,耳目所及皆是一片凄凉景象,“月是故乡明”一句带入作者主观情感,表达了作者的怀乡思亲之情。 5.诗歌颔联是千古名句,请从景和情关系的角度简要赏析。 答: 这两句诗以景衬情,既实写白露节气的清寒,又融入了自己的主观感情写故乡月明,表现了作者对故乡的思念。 (二)阅读《长沙过贾谊宅》,完成问题。 6.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是 ( D ) A.诗人访问贾谊故宅,明知贾谊已逝,却仍独自在秋草中寻找陈迹,表现出他对贾谊深切的怀想。 B.诗歌在首联把悲伤的情绪表达得突兀而强烈,但当转入对贾谊故宅景物的描写时,写法委婉含蓄。 C.诗人把自己的身世际遇、悲秋感兴巧妙地融入诗歌的形象中,于曲折处微露讽世之意,给人以警醒。 D.一个“过”字,既是本诗的诗眼,统领全诗,直贯篇末,又奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 7.诗歌颔联中最精练传神的是哪两个字 请结合诗句简要赏析。 答: ①独、空二字。②独,独自,在萧条冷落的氛围中诗人还要去“独寻”,表现作者对贾谊的景仰向慕之情和难掩的孤独落寞;空,形象地写出了物是人非的黯然气氛,表现了诗人感伤斯人已去的痛苦、怅惘之情。③两字共同营造出了悲凉感伤的意境氛围,为下文的议论抒情做铺垫。 8.尾联的“君”指谁 尾联表达作者怎样的思想感情 答:———君”既指贾谊,也指刘长卿自己。“我”(和您)是无罪的,为什么要受到这样严厉的惩罚!诗人联系与贾谊遭贬的共同遭遇,实际表达了作者对强加在自己身上的不合理现实的强烈控诉。 (三)阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》,回答问题。 9.对这首诗的内容 ... ...
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