【核心素养】2.2 金属的化学性质（第1课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 2.2 金属的化学性质（第1课时） 分层练习 科学观念：知道铁、镁、锌、铜等常见金属与氧气的反应；知道利用金属与氧气反应的剧烈程度；初步认识常见金属与稀盐酸、稀硫酸的置换反应及反应的剧烈程度，判断置换反应。 科学思维：能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。 探究实践：通过观察和实验，探究金属的化学性质；学会通过对实验现象的筛选、对比、分析和对信息的归纳处理来获取结论的科学方法。 态度责任：通过自主探究实验，激发学习兴趣，发展求知欲和探究激情，经历科学规律的发现过程，体验从实践中总结科学规律的成就感； 通过对实验的分析养成严谨、认真、实事求是的学习态度。学会与别人交流、合作、增强协作精神。 01 金属与氧气的反应 1．（2023九上·东阳期中）关于下列实验现象，描述错误的是（　　） A．光亮的铜丝放入稀硫酸中，溶液变为蓝色，产生大量气泡 B．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热 【答案】A 【解析】【分析】根据铜在金属活动性氢后，不能与酸发生反应分析；根据镁、铁、氢气与氧气反应的现象分析。 【解答】铜与硫酸不发生反应，所以无明显现象发生，A符合题意； 故答案为：A。 2．收藏家收藏清末铝制品，至今保存十分完好，该艺术品不易锈蚀的主要原因是（　　） A．铝不易发生化学反应 B．铝的氧化物容易发生化学反应 C．铝不易被氧化 D．铝易被氧化，但氧化铝具有保护内部铝的作用 【答案】D 【解析】【分析】根据铝化学性质活泼有自保功能分析。 【解答】铝化学性质活泼，常温下与氧气反应在铝表面生成致密氧化铝，保护里面的铝不再被锈蚀； 故答案为：D。 02 金属与酸的反应 1．（2022九上·定海期中）3月22日，世界上第一颗使用磁系统收集大空垃圾的卫星发射升空。太空垃圾碎片中，不能与稀盐酸发生反应的材料是（　　） A．铜 B．锌 C．铝 D．镁 【答案】A 【解析】【分析】根据在金属活动性顺序表中，排在氢前的金属能与稀盐酸反应，排在氢后的金属不能与稀盐酸反应分析。 【解答】在金属活动性顺序表中，排在氢前的金属能与稀盐酸反应，排在氢后的金属不能与稀盐酸反应，锌、铝、镁都排在氢前，能与盐酸反应，铜排在氢后不能与稀盐酸反应； 故选A。 2．（2024九上·诸暨月考）向两份装有等质量的镁粉和铁粉的烧杯中逐渐加入等浓度的稀硫酸直至过量，下列图像中正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】【分析】根据开始阶段，等质量的硫酸与足量的镁、铁反应时，酸完全反应，生成的氢气质量相等；镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量，最后生成的氢气质量镁大于铁进行分析。 【解答】开始阶段，等质量的硫酸与足量的镁、铁反应时，酸完全反应，生成的氢气质量相等；镁的相对原子质量小于铁的相对原子质量，最后生成的氢气质量镁大于铁。 故答案为：B。 3．（2022九上·舟山开学考）科学探究可以培养学生良好的科学思维。某兴趣小组进行了金属燃烧实验： 实验 1 2 3 步骤 将一片铝箔在空气中用酒精灯加热 将另一片相同铝箔伸入到充满氧气的集气瓶中，引燃 将一段镁条在空气中 用酒精灯加热 现象 铝箔不燃烧，熔化后也不滴下，外面立即形成一层薄膜 铝箔剧烈燃烧，发出耀眼白光 镁条剧烈燃烧，发出耀 眼白光 试回答下列问题： （1）进行1、2实验的目的是为研究铝和氧气反应的剧烈程度是否与氧气的　 　有关。 （2）某同学分析1、3实验后就得出了如下结论：不同金属的活动性是不同的。其他同学认为这个结论不可靠，你认为他们的理由是　 　 【答案】（1）浓度 （2）只用镁、铝做实验，选择的金属样品种 ... ...