【核心素养目标】专题2 项目2 任务3《分类收纳衣物》课件+教案+素材-湘教版《劳动实践指导手册》二上

中小学教育资源及组卷应用平台 第8课《分类收纳衣物》教学设计 课题 分类收纳衣物 单元 第二单元 学科 劳动实践指导手册 年级 二年级 核心素养目标 劳动观念：通过分类收纳衣物的实践活动，使学生理解保持个人及家庭环境整洁的重要性，树立“劳动创造美好生活”的观念。劳动能力：能够根据衣物的种类、颜色、季节等特点进行分类，了解不同衣物的收纳方式和要求。劳动习惯与品质：通过反复练习和日常实践，养成定期整理衣物、分类收纳的好习惯，保持个人及家庭环境的整洁有序。劳动精神：鼓励坚持每天或每周进行衣物整理，形成持之以恒的劳动精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础。 教学重点 能够根据衣物的种类、颜色、季节等特点进行分类，了解不同衣物的收纳方式和要求。 教学难点 通过分类收纳衣物的实践活动，使学生理解保持个人及家庭环境整洁的重要性，树立“劳动创造美好生活”的观念。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第8课 《衣物收纳 分类收纳衣物》板书课题。项目： 衣物收纳 任务3 分类收纳衣物不同衣物有不同的收纳方式，收纳衣物时应该分类摆放，方便取用。播放视频。 学习新知引入。观看教学视频。 初步了解本课学习内容。将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 新知讲解：板书课题。边做边学有时候家里衣物太多，显得很不整洁美观，此时，合理的收纳非常重要。【认识收纳工具】我们可以借助收纳工具来更好地收纳衣物。【小贴士：收纳衣物时的注意事项】1.清洁衣物：在收纳之前，务必将衣物清洗干净并彻底晾干，以防止细菌和霉菌滋生。对于易脏的衣物，如外套、裤子等，可以在换季时进行一次全面的清洗。2.防潮防虫：在衣柜内放置干燥剂或竹炭包以吸收湿气，防止衣物受潮发霉。同时，可以考虑使用樟脑丸或防虫剂来防止衣物被虫蛀。但需要注意的是，这些物品应放置在儿童触及不到的地方，以免发生意外。二、体验场内衣裤、袜子等小件衣物,放在带有格子的收纳盒中。裤子、T恤叠好后可以叠放在一起。长外套、羽绒服最好采用悬挂的方式进行收纳，可套上挂式防尘罩；也可以用收纳箱或真空收纳袋收纳，以节省空间。可以按照季节分类收纳，并把要穿的衣物放在易拿取处。【温馨小贴士】衣服在收纳之前一定要清洗干净，并且做好防潮处理，否则可能产生异味，甚至长霉斑。三、拓展乐园【衣物捐赠】在整理衣橱时，我们总会清理出一些旧衣物以及自己不需要的多余衣物。我们可以将这些衣物捐赠出去，向有需要的人传递温暖与关爱。捐赠的衣物必须保持干净整洁，不能有破洞或明显的污渍。可以选择以下几种方式进行捐赠:（1）集中捐赠。将旧衣物投放至街道或小区设置的衣物捐赠箱、爱心超市等接收点，再由相关机构统一捐赠。（2）定向捐赠。通过网络查找等途径获取受赠人信息，提前电话沟通确认捐赠地址和需求，以邮寄的方式直接捐赠。（3）活动捐赠。通过正规慈善机构组织的捐赠活动进行捐赠。（4）网络捐赠。通过网络旧衣回收捐赠平台或APP进行捐赠。四、素养宝库整理收纳师整理收纳师，也称衣橱整理师，是为客户提供家居整理、收纳方案和服务的专业人士。与家政服务不同，整理收纳师不是简单地收拾房间，而是让物品有自己的归属地，进而帮助客户提升生活品质。很多国家都活跃着不少职业整理收纳师，中国的职业整理行业起步较晚，但发展潜力巨大。整理收纳有一个黄金法则叫“清分收归”“清”就是把衣橱全部清空;“分”则是根据季节、实用程度、衣长、厚薄等对衣物进行全面细分;“收”是通过衣架、收纳盒等对衣物进行收纳整理:“归”就是还原归位，其中包括打签、排序、陈列等细致的环节。【展评舞台】劳动素养评价表评价项目评价要求自己评价同学评价老师评价家长评价劳动观念懂得劳动创造美好生活 ... ...