中小学教育资源及组卷应用平台 答谢中书书 分层作业 一、单选题 1．下列说法不正确的一项是( ) A．《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有《陶隐居集》。 B．《答谢中书书》中的“谢中书”指谢征，字玄度，南朝梁陈郡阳夏(今河南太康)人，做过中书舍人。 C．陶弘景是南朝齐梁时期的思想家，有“山中宰相”之称。 D．陶弘景写本文的目的是向谢中书表明自己沉醉山水的愉悦和不与世俗同流合污的愿望。 2．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（ ） A．盖竹柏影也 盖以诱敌 B．念无与为乐者 相与步于中庭 C．但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅 D．夕日欲颓 实是欲界之仙都 3．下列各项解说中有错误的一项是 （ ） A．《答谢中书书》的作者陶弘景，自号华阳隐居，南宋思想家，著有《陶隐居集》。 B．《答谢中书书》中的第二个“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 C．《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。苏轼与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 D．《记承天寺夜游》是苏轼贬官黄州期间所写。文章描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷的意境。 4．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（ ） A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。 B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。 C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。 D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。 5．下列对《答谢中书书》内容的分析理解，不正确的一项是（ ） A．本文在写景时运用了多种视觉相结合的手法，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“两岸石壁”“青林翠竹”，再平视“清流见底”。 B．本文在写景时运用了动静结合的方法，“晓雾将歇”是静景，“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”是动景。 C．本文借书信表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩的得意之感。 D．本文作者在书信中描山画水，从自然美中寻求精神上的解脱，表明自己所好，并作为对友人的安慰。 6．下列加点词的意义不相同的一项是（ ） A．欣然起行 康肃忿然 B．遂至承天寺寻张怀民 遂反 C．但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅 D．夕日欲颓 实是欲界之仙都 二、填空题 7．《答谢中书书》的作者是 ，字通明，自号 。“答谢中书书”中第二个“书”字的意思是 。 8． 《答谢中书书》书是一种怎样的体裁？ 9．陶弘景在《答谢中书书》中，用“ ， ———两句写出夕阳将落时鱼儿欢愉跳跃的景象。《记承天寺夜游》写景的千古名句是 。 10．填空。 （1）《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号 。丹阳秣陵人，著有《 》。 （2）《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。他与父亲 、弟弟 合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。 11．解释下列加下划线词。 （1）山川之美/但微颔之 （ ）（ ） （2）实是欲界之仙都/如是再啮 （ ）（ ） （3）夕日欲颓/欲界之仙都 （ ）（ ） （4）未复有能与其奇者/无与为乐者 （ ）（ ） 12．《答谢中书书》结尾句“自康乐以来，未复有能与其奇者”中，“康乐”指 的 ，作者引出这位诗人，表现作者什么样的情感？ 三、语言表达 13 ... ...
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