1 沁园春·雪 同步分层作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 1 沁园春·雪 分层作业 单选题： 1.下列各项中表述不正确的一项是（） A. 词是诗的别体，又称诗余、曲子词、长短句等，词到宋代进入全盛时期。 B. “沁园春”是词牌名，不同的词牌在字数、平仄、押韵等方面都有不同的规定。 C. 《沁园春·雪》表达了词人作为革命领袖对创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 D. 《沁园春·雪》的下片具体描绘祖国山河的壮丽，进而引出英雄人物，纵论历代帝王，抒发自己的抱负。 2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）云岭大地，_____江河的世界级水电站高速运转，坡地荒山一排排光伏电池板在阳光下_____，立于山脊的风力发电机不分昼夜旋转。绿色电能输送四方，油气管线密布_____，转化为助力高质量发展的新动能，_____云南绿色能源产业发展的新图景。 A. 横跨 光彩夺目 延长 绘就 B. 越过 熠熠生辉 延长 描写 C. 横跨 熠熠生辉 延伸 绘就 D. 越过 光彩夺目 延伸 描写 3.下列诗句中，朗读节奏有误的一项是（ ） A. 望/长城内外 B. 江山/如此/多娇 C. 引/无数英雄/竞/折腰 D. 只识/弯弓射/大雕 4.《沁园春 雪》中评价历史人物的用意是（ ） A. 批评他们武功有余，而文学才华不足。 B. 歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。 C. 否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D. 肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 5.对《沁园春 雪》这首词运用的表达方式理解正确的是（ ） A. 上阕侧重议论，下阕侧重写景，抒情贯穿全词 B. 上阕侧重写景、抒情，下阕侧重议论 C. 上阕侧重议论、抒情，下阕侧重写景 D. 上阕侧重写景，下阕侧重议论，抒情贯穿全词 二、语言表达： 6.仿照例句中加下划线部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。 祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞，迎来新世界的黎明； 你的富饶，_____，_____； 你的自由，_____，_____； 你的腾飞，_____，_____； 三、综合性学习： 7. 为推进诗歌的学习与鉴赏，班级编辑了“红色诗歌大家赏”纪念册。周振中写的短诗《人民英雄纪念碑》入选其中。同学们争相为这首诗留言，请你也在这首诗的留言区分享你的阅读感受。 你的留言：_____ 诗歌鉴赏： 8. 阅读《沁园春·雪》，回答问题。 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 (1) “山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ (2) 下列表现全词主旨的一句是（ ） A. 引无数英雄竞折腰 B. 江山如此多娇 C. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 D. 数风流人物，还看今朝 (3) 你怎样理解作者对历史人物的评价？ 答案和解析 1.【答案】D 【解析】本题考查识记文学常识、理解诗词内容的能力。 D项，《沁园春·雪》的下片没有“具体描绘祖国山河的壮丽”。 2.【答案】C 【解析】略 3.【答案】D 【解析】本题考查划分朗读节奏的能力。D项，可以根据句子结构来划分，“射大雕”为动宾短语，“射”前需要断开，故朗读节奏应是“只识/弯弓/射大雕”。 4.【答案】D 【解析】 此题考查诗词的理解。作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答。注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的主旨。 5.【答案】D 【解析】 本题考查学生对表达方式的辨析能力。在平时的学习中，注意把握记叙、描写、抒情、议论、说明等几种常见的表达方式的特点 ... ...