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课件网) 棉花姑娘 学习目标 1.认识“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁。 2.能正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好文中角色的对话。 棉花 同学们，今天老师为你们带来了一位新朋友，看看她是谁呀？ 1.标出自然段； 2.圈出需要认识的13个生字。 我会做 字谜：白马王子坐在石头上。 吐 加一加：口+土=吐。 碧 燕 甲骨文“燕”字像一只飞燕。 娘 治 吐 然 碧 燕 颗 摘苹果 棉 啦 瓢 读一读: 我厌恶（wù）一切丑恶（è）的东西。 恶 wù （厌恶） è （丑恶） 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。 注意加点字的读音！ 病 医 别 干 奇 七 星 我会写 指导书写 (1) 观察 病 医 半包围结构 奇 星 上下结构 干 七 独体字 别 左右结构 (2)范写 病 医 半藏半露 “医”的笔顺先横后“矢” 结构： 偏旁： 组词： 独体 一 七个 七年 七上八下 造句： 妈妈给我讲了《白雪公主和七个小矮人》的故事。 qī 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！ 燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！” ——— ——— 燕子飞来了 棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！” 啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” ——— ——— 啄木鸟飞来了。 青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！” 青蛙不能帮助棉花姑娘，因为青蛙只会捉田里的害虫。 棉花姑娘请青蛙帮忙，可惜青蛙也帮不了她。 画出文中介绍七星瓢虫的句子。 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。 我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。 忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。 “忽然”一词，让故事有了转机， “很快” 说明这群小虫子一下子就吃光了所有的蚜虫。 v 哪位同学能扮演七星瓢虫，来进行一个自我介绍呀？ 圆圆的 七个斑点 吃叶子上的蚜虫 碧绿的叶子———碧绿碧绿的叶子 雪白的棉花———雪白雪白的棉花 比较朗读 更绿 更白 （ABAB式词语） 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 碧绿碧绿的_____ 雪白雪白的_____ 读一读，照样子说一说。 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 小草 浪花 （ ）的桃花 （ ）的枫叶 对不起，我只会捉空中飞的害虫。 对不起，我只会捉树干里的害虫。 对不起，我只会捉田里的害虫。 棉 花 姑 娘 起因：棉花姑娘生病了。 结果：棉花姑娘的病好了 燕子———只会捉空中飞的害虫 啄木鸟———只会捉树干里的害虫 青蛙———只会捉田里的害虫 七星瓢虫———吃蚜虫 不同的动物捉 不同的害虫 经过 结构图示 捉空中的害虫 捉树干里的害虫 捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫 连一连，说一说。 拓展延伸 带益虫、益鸟的词语 蜻蜓点水（蜻蜓） 井底之蛙（青蛙） 蜂拥而至（蜜蜂） 蛛丝马迹（蜘蛛） 声名鹊起（喜鹊） 莺歌燕舞（黄莺、燕子） 拓展实践。 1.交流台：我们的好朋友。 通过查阅资料或向别人请教，继续寻找益鸟或益虫，用图片或文字的形式做好记录。 2.借助材料，创编对话。 请你模仿第2-4自然段对话的形式，编一组或几组对话。 你还对哪些益虫有了解？跟大家一起分享吧！ ... ...
