课件编号21180992

第12课 《与朱元思书》 课件(共28张PPT)-2024-2025学年八年级语文上册 (统编版)

日期:2024-09-17 科目:语文 类型:初中课件 查看:67次 大小:78303173Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
统编,上册,语文,八年级,学年,-2024-2025
  • cover
(课件网) 美国《国家地理》杂志公布“25个全球最佳旅行目的地”,浙江小城入选!成为中国唯一入选目的地! 桐庐凭什么能成为全球最佳旅行目的地?而且还是中国唯一入选地? 导入新课 12 与 朱 元 思 书 吴均 与 朱元思 书 是“给予”的意思 吴均的好友 书信 文题解读 题意:作者吴均写给好友朱元思的一封信。 骈文,也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”, 因其常用四字、六字句,故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体,起源于汉末,形成于魏晋,盛行于南北朝。其特点是:句式上,以四六句式为主,讲究对仗;声韵上,讲究平仄相对,音韵和谐;用词上,注重用典和藻饰,即常在文章中引用古人文章、言论中的词句,追求华丽的辞藻。其代表作品有:王勃的《滕王阁序》、吴均的《与朱元思书》。《与朱元思书》和《答谢中书书》被称为南北朝的“骈文双璧”。 ——— 书信,一种文体 书 文体介绍 吴均,字叔庠(xiáng),吴兴故鄣(今浙 江安吉)人,南朝梁文学家。他通史学,擅诗文, 其诗清新,且多为反映社会现实之作。其小品 书札以写景见长,诗亦清新流丽。《梁书》本传说:“均文体清拔有古气,好事者或效之,谓为‘吴均体’。”他善于以骈文写书信,今存《与施从事书》《与朱元思书》《与顾章书》,并称为“吴均三书”。他精通史学,著有《齐春秋》,为《后汉书》作过注释,另有志怪小说《续齐谐记》。 作者简介 本文选自《吴均集校注》。南北朝时期,政治黑暗,社会动荡不安。一些仕途失意的士人便遁迹山林,避世隐居。吴均一生仕途不顺。他曾撰写《齐春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝恶其实录,焚其稿,免其职。他在《与顾章书》中说“仆去月谢病,还觅薛萝”,表明自己辞官后,将要到石门山中去隐居。《与朱元思书》是作者给友人信中的一段话,最早见于初唐人编的《艺文类聚》,写的是浙江境内富春江的秋景,原信当中应该还有其他内容,但现在只留下这看似兴之所至而写下的向友人朱元思述说山川之美的一段文字。 背景介绍 富春江是浙江中部的河流,富春江,全长110公里,流贯浙江省桐庐、富阳两县区,一头连着素有“人间天堂”美誉的杭州西湖,一头连着人称“归来不看岳”的安徽黄山。两岸山色青翠秀丽,江水清碧见底,素以水色佳美著称,曾有“小三峡”之称。“天下佳山水,古今推富春”,元朝黄公望有一副传世名画《富春山居图》,被称为“中国十大传世名画”之一。有“画中之兰亭”之称。 富春山居图 《富春山居图》前段称《剩山图》,现收藏于浙江省博物馆;较长的后段称《无用师卷》,现藏于中国台北故宫博物院。 朗读课文,借助注释及工具书,准确地翻译和积累文言字词。 1 2 理清文章的思路,感受“奇山异水”的特征,学习写景方法。 3 体会作者寄情山水,厌弃尘俗的志趣,培养健康高雅的情趣。 学习目标 听课文朗读,注意听准字音和停连,感受骈文的语言风格。 与朱元思书 吴 均 风烟/俱净,天山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。 水/皆缥[piǎo]碧,千丈/见底。游鱼/细石,直视/无碍。急湍[tuān]/甚箭,猛浪/若奔。 夹岸/高山,皆生/寒树,负势/竞上,互相/轩邈[xuān miǎo],争高/直指,千百/成峰。泉水/激石,泠[líng]泠/作响;好鸟/相鸣,嘤嘤[yīng]/成韵。蝉/则/千转[zhuàn]不穷,猿/则/百叫无绝。鸢[yuān]飞/戾[lì]天者,望峰/息心;经纶[lún]/世务者,窥[kuī]谷/忘反。横柯[kē]/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/见日。 风烟俱净,天山共色。 从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里, 奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。 急湍甚箭,猛 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~