古诗词诵读《桂枝香·金陵怀古》教学设计统编版高中语文必修下册

《桂枝香·金陵怀古》教学设计 教学目标： 1.品意象，赏美景 2.读诗句，析情感 3.诵经典，提能力 导入： 在中国传统文学的广阔天地里，最深情的篇章并非仅仅围绕爱与死亡，而更多地聚焦于怀古与兴亡的深深叹息。今天，我们的课堂将踏入一场穿越时空的文学之旅，共同品味宋代文学巨匠王安石的传世佳作《桂枝香·金陵怀古》。 首先，让我们揭开怀古诗的神秘面纱：这类诗篇，如同历史长河中泛起的涟漪，诗人站在往昔的遗迹之上，心潮澎湃，思绪万千，借由眼前的景象，抒发内心对过往的感慨与对未来的憧憬。正如明朝李贽所言：“借他人酒杯，浇自己块垒”，怀古诗正是这样一种情感的载体。 在探讨其结构时，我们会发现怀古诗往往遵循着“临古地、思古人、忆其事、抒己�———�的脉络，带领读者一步步走进诗人的内心世界。而鉴赏此类诗篇，则需我们细心理清史实背景，揣摩诗人的创作意图，深刻体悟其中的情感波澜，并细心分析诗中所运用的艺术手法。 这些手法丰富多样，包括对比、烘托、用典等，它们如同魔法般将诗人的情感巧妙地融入字里行间。而当我们深入品读这些怀古诗时，不难发现其中蕴含的情感更是复杂而深邃。从对国家命运的深切忧虑，到对古人功绩的由衷赞叹，再到对个人命运的无奈感慨，这些情感交织在一起，构成了怀古诗独有的魅力。 在导读环节，让我们先“知人论世”，了解王安石的时代背景与个人经历，这将有助于我们更好地理解《桂枝香·金陵怀古》这首怀古诗所蕴含的深厚意蕴。 作者介绍： 王安石，我们常称他为介甫，号半山，是北宋时期抚州临川的一位了不起的人物。他被后世尊称为王荆公，在政治、思想和文学方面都有着卓越的成就，深受人们的敬仰。就连列宁也曾称赞他为“中国十一世纪最伟大的改革家”。 王安石不仅是唐宋八大家中的一员，还是北宋四大诗人之一，与苏轼、欧阳修、黄庭坚等人齐名。他的诗文内容深刻，用词精准，风格独特，给人一种刚劲有力的感觉。他的作品，如《王临川集》和《临川集拾遗》，都是我们学习古典文学时不可或缺的重要资料。 在诗词创作上，虽然王安石的作品数量不多，但每一首都独具匠心，打破了五代时期的陈规陋习，展现出了独特的艺术魅力，完全不受前人绮靡风气的影响。 写作背景： 公元1076年，宋神宗熙宁九年，王安石因变法失败而离职，退隐金陵，担任江宁知府。此词乃他在金陵登高怀古之作。那时，宋朝看似国泰民安，实则暗藏危机。在这样的背景下，王安石登高远眺，有感而发，借金陵美景与历史沧桑，表达了对朝政的忧虑和对国家命运的关切。 朗读品味 初次朗读，先正字音 《桂枝香·金陵怀古》 登高望远，正值古都晚秋，天气初显凉意。千里江水清澈如练，翠绿山峰簇拥。夕阳下，归帆点点，酒旗斜挂，彩舟穿梭于云间，星河鹭起，美景如画，难以尽述。 回首往昔，繁华与竞争交织，门外楼头，悲恨连绵。千古以来，人们登高望远，感叹荣辱兴衰。六朝旧事已随流水逝去，只留下寒烟衰草，凝绿依旧。至今，仍有歌女时时吟唱那《后庭花》遗曲。 上片主要描绘了金陵的壮丽景色，下片则通过怀古，表达了对历史兴亡的感慨和对现实的忧虑。 明确： 在讲解的开始，我们先明确登临的时节背景，随后展现眼前的一片风光，看那江水清澈如练，夕阳映照下的翠绿山峰，还有酒旗在风中摇曳，白鹭在空中翩翩起舞，这真的是一幅令人心旷神怡的美景。———登临时的景象 转入下片，我们不禁感慨六朝时期的繁华与衰落，那些曾经的奢靡与辉煌都已随风而去，只留下一片寒烟衰草。但只是空叹这些兴亡荣辱，并无多大意义。重要的是，我们要从中汲取教训，勇于变革，以免重蹈历史的覆辙。———登临后的感悟 现在，让我们来一同欣赏这首词。张炎在《词源》中提到：“词以意趣为主，要避免直接抄袭前人的语言 ... ...