(
课件网) 第三单元 声音 16 设计与制作：我们的小乐器 怎么制作自己的小乐器呢？ 任务 让我们利用废旧材料，做一件小乐器吧。 要求：小乐器能发出高低不一、强弱不同的声音。 设计 用不同的力气吹小排箫，可以改变小排箫发出声音的强弱,力越大,声音越强。 吹不同长度的吸管可以改变小排箫发出声音的高低。 提示：可以根据不同材料的发声特征选择材料。 用不同的力气拨动橡皮筋琴的琴弦,可以改变橡皮筋琴发出声音的强弱,力越大,声音越强。 拨动长短不同的琴弦,可以改变橡皮筋琴发出声音的高低。 测试 让我们利用废旧材料，做一件小乐器吧。 用我们的小乐器尝试演奏下面的一小段乐曲吧。 改进 根据演奏乐器的效果，进一步改进小乐器。 回想：我们的小乐器是怎样做出来的呢？ 设计 制作 测试 改进 名称：小排箫 工具：剪刀 材料：吸管、橡皮泥、透明胶带 设计图： 名称：橡皮筋琴 工具：剪刀 材料：纸盒、硬纸板、橡皮筋、 双面胶 设计图： 茴座频 课堂回顾 橡皮筋琴 吸管排箫 小鼓 靠弦振动发出声音。 靠空气振动发出声音。 靠鼓面振动发出声音。 (1)根据不同材料的 发声特征 设计小乐器。 (2)设计与制作小乐器的步骤：设计→制作 → 测试→改进。 基础训练 ● 1判断题。 (1)在制作小乐器的时候，不用设计，想怎样做就怎样做。 (X) (2)我们可以利用吸管或竹管来制作排箫。 (V) 2选择题。 (1)在制作我们的小乐器活动中，我们应该先完成(A)环节。 A.设计 B.制作 C.展示 [新趋势·综合应用]小明找来四支完全相同的试管，想制作 一个可以吹奏的小乐器。他往试管中加水，然后在试管口沿水平 方向吹气，发出声音。据此回答(2)~(6)题。 (2)在试管口吹气时发出的声音，主要是由(C)振动产生的。 A.试管的玻璃壁 B.试管中的水 C.试管中的空气 (3)小明取其中一支试管，先轻轻吹奏，然后用力吹奏，比较两次声音的强弱，(B) A.轻轻吹奏时声音强 B.用力吹奏时声音强 C.两次声音强弱相同 (4)小明需要将四支试管组装在一起，下列组装方式中，(A)更方便吹奏。 A 啊 (5)关于吹气时试管发出的声音高低和试管中的水量的关系，下列说法正确的是 C A.水量越多，水振动得越快，发出的声音就越高 B.水量越多，空气柱越短，空气柱振动得越慢，发出的声音就越低 C.水量越多，空气柱越短，空气柱振动得越快，发出的声音就越高 (6)根据你的分析，判断小明制作的这个小乐器的发声原理和(B)一样。 A.琵琶 B.排箫 C.古筝 (7)下列可以用来制作小鼓鼓面的材料是(B)。 A.复写纸 B.塑料袋 C.餐巾纸
