(
课件网) 导入 抗战时期，教育家陶行知先生自筹经费辗转数国，以唤起国际的支持，有一个加拿大医生被他的精神所感动，不远万里，来到中国，为中国革命做出了巨大贡献，最终把自己的生命也留在了中国的土地上。 他是谁？ 纪念白求恩 毛泽东 学习目标 1.了解作者、主要人物和议论文常识。 2.掌握生字词，提升默读速度；理清文章写作思路,解读标题，划分文章结构。 3.理解夹叙夹议和对比的写法。 4.学习白求恩同志的优秀品德，激发爱国热情。 了解作者 毛泽东（1893.12.26-1976.9.9），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。被人们尊称为 “毛主席”。 作品有《论持久战》《为人民服务》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一， 《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。 背景资料 白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际共产主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。 文体知识———议论文 事实论据：如现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等 道理论据：原理、公式、定义、法则、 规律、名言警句等。 特点：鲜明、正确 归纳方法：找总结性词语、总结推断 ①论点 （鲜明） ②论据 （确凿） ③论证 （严密） 议论文 举例论证：事实论据、主记叙 道理论证：道理论据、主议论 对比论证 比喻论证 文体知识———议论文 ①表达方式：议论、记叙、描写、抒情等 ②语言：准确、严密 ③方式：立论、驳论 ④论证结构：引论（提出问题）———本论 （分析问题）———结论（解决问题） 字音字形 冀 派遣殉职 动机 狭隘 极端 jì pài qiǎn xùn zhí dònɡ jī xiá ài jí duān 热忱 冷清 纯粹 佩服 高明 鄙薄 rè chén lěnɡ qīnɡ chún cuì pèi fú ɡāo mínɡ bǐ bó 字音字形 出路 拈轻怕重 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁 chū lù niān qīnɡ pà zhònɡ mò bù ɡuān xīn má mù bù rén jīnɡ yì qiú jīnɡ jiàn yì sī qiān 字义 漠不关心： 拈轻怕重： 麻木不仁： 见异思迁： 形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。 接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。 看到别的事物就改变原来的主意。课文指 不安心工作，事业心不强。 解读标题 1.从文章的标题中可以知道哪些内容？ 答：（1）纪念———点明写作目的，奠定了文章的感情基调， 也是全文的线索。 （2）白求恩———交代纪念的对象。 思考：白求恩是个怎样的人？为什么要纪念他？ 整体感知 1.默读课文，画出各段中心句（论点），归纳各段要点，说说课文段落之间的关系（5分钟）。 试找出中心句，用“ ”划出，可用 “第 段赞扬了 的精神”等句式归纳要点 眼到：每一个字都要认清，不能随便放过。 手到：动手做标记，查阅资料，记录摘抄，写下阅读感想等。 心到：集中注意力，边读边想，理解语句意义和句段间的内在联系。 整体感知 第一段示例： 中心句：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放 事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际 主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国 共产党员都要学习这种精神。 要点：第一段赞扬了白求恩同志的国际共产主义精神。 整体感知 ... ...
