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9.1 《念奴娇·赤壁怀古》课时优化训练(含答案)统编版高中语文必修上册

日期:2025-01-28 科目:语文 类型:高中试卷 查看:81次 大小:27884B 来源:二一课件通
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9.1 念奴娇 赤壁怀古———高一语文人教统编版必修上册课时优化训练 1.下列语句中加粗词解释,不正确的一项是( ) A.故国神游故国 古战场 B.卷起千堆雪 比喻浪花 C.浪淘尽,千古风流人物 有功业 D.谈笑间,樯橹灰飞烟灭 桅杆和摇船的工具 2.下列对《念奴娇·赤壁怀古》一词理解,不正确的一项是( ) A.这首词上片写景,描绘万里长江极其壮美的景象;下片怀古,借对周瑜的仰慕,抒发自己功业无成的感慨。 B.“大江”两句写出了长江的非凡气势,引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点,引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。 C.“乱石”三句,写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇,寥寥数语,有声有色;“江山”两句,由写景自然过渡到写人,为下片做铺垫。 D.“遥想”六句,写尽周瑜的风采才华。“故国”三句,从历史回到现实,从怀古到伤已。“人生如梦”两句,貌似超脱,实则无奈,抒发了壮志难酬的苦闷。 3.下列几句中加粗词的用法,与例句相同的一项是( ) 例句:樯橹灰飞烟灭 A.羽扇纶巾 B.月明星稀,乌鹊南飞 C.愿为市鞍马 D.必先苦其心志 4.下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A.大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调”“三叠”“四 叠”。段在词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。 B.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别,各有擅长,但大体上可归诸婉约范畴。 C.婉约词风,其内容主要是写男女情爱,离情别绪,伤春悲秋,光景流连;其形式大都婉丽柔美,含蓄蕴藉,情景交融,声调和谐。 D.苏轼,北宋文学家,为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健,善用夸张比喻,其词开豪放一派,对后世影响很大。 5.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( ) 苏轼一方面是忠君爱国、学优则仕、抱负满怀、谨守儒家思想的人物。但要注意的是,苏轼留给后人的主要形象并不是这一面,而①_____是他的另一面。这一面②_____是苏轼所以为苏轼的关键所在。苏轼一生并未退隐,也从未真正“归田”,③_____他通过诗文所表达出的那种人生空漠之感,比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”更深刻更沉重。④_____,苏轼诗文中所表达的“退隐”心绪,已⑤_____对政治的退避,⑥_____种对社会的退避。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 才 因此 然而 不只是 而且是 B 恰好 也 因此 所以 不是 而是 C / 也 但是 因此 不是 而是 D 恰好 才 但是 因为 不只是 而且是 A.A B.B C.C D.D 6.从修辞手法上看,下列词句与其他三句不同的一项是( ) A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭 C.江山如画,一时多少豪杰 D.人生如梦,一尊还酹江月 7.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“_____,_____”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。 (2)苏轼《念奴娇 赤壁怀古》一词用“_____,_____”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨,借酒抒情,思接古今,是全词余音袅袅的尾声。 (3)苏轼《念奴娇 赤壁怀古》中“_____,_____”,衬托了周瑜的在战场上的英气勃发。 阅读下面的文字,完成下题。 中华几千年的文明史中,名垂青史的文人多如牛毛,被后人格外喜欢的诗人亦俯拾即是。但往往诗文作得好的,人并不可爱;人品相当不错的,诗文却不过尔尔。而像苏东坡这样诗文书画和人品道德都趋于完美、富于魅力者实在是冰山一角。所以,我总觉得自从有了苏东坡后,除了李白之外的其他中国文人都在他的光照对比下显得相形见绌。 喜欢苏东坡,不仅喜欢他的才华盖世,亦欣赏他既智慧叉旷达、既幽默叉儒雅的无穷魅力。观其一生,他困惑有 ... ...

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