2024-2025学年道德与法治六年级上册4.9知法守法 依法维权 教学设计

《知法守法 依法维权》教学设计 学生能够深刻理解法律在保护公民权利、惩处违法犯罪行为以及维护社会公平正义方面的重要作用。 掌握未成年人依法维权的途径和方法，包括正确应对校园欺凌、避免性侵害以及在遭遇其他侵权行为时的应对策略。 培养学生的法律意识和自我保护意识，使其能够在日常生活中自觉遵守法律，运用合法手段维护自身权益。 学习重点 理解法律全面保护公民权利，懂得在权利受到侵害时运用相应法律维权。 掌握未成年人依法维权的途径，学会合法收集证据的方法。 了解校园欺凌的表现形式和应对方法，增强自我保护意识。 认识性侵害的危害，学会保护自己，避免性侵害。 学习难点 引导学生在实际生活中运用合法手段维权，避免滥用权利或采用违法手段。 培养学生在面对复杂情况时的判断能力和决策能力，正确选择合适的维权途径。 （一）导入新课（5 分钟） 播放一段关于法律保护公民权利的视频，展示法律在日常生活中的重要作用。 提问学生：视频中讲述了哪些法律保护公民权利的例子？你在生活中有没有遇到过类似的情况？ 引出本节课的主题：知法守法，依法维权。强调法律是我们维护自身权益的重要武器，我们要学会运用法律武器保护自己。 （二）感受法律全面保护我们的权利（15 分钟） 吕慧娴的故事 讲述吕慧娴的故事：吕慧娴是一名小学生，由于家庭经济困难，父母无法承担她的学费，她面临着辍学的困境。后来，在当地政府和学校的帮助下，吕慧娴重返课堂。 提问学生：你有哪些办法可以帮助吕慧娴？为什么吕慧娴能重返课堂？吕慧娴的哪项权利受到了侵犯？是哪一部法律维护了她的权利？ 学生思考并回答问题。教师引导学生认识到吕慧娴的受教育权受到了侵犯，《中华人民共和国义务教育法》等法律维护了她的权利。 小结：在我们的生活中，法律可以广泛保护我们的权利。法律不仅规定了权利的具体内容，还通过一系列配套规范和制度确保权利落到实处，任用了专门的工作人员帮助公民维权。我们要知晓法律、学好法律、用好法律，这样才能依法维护权利。 说说公民的权利 提问学生：你知道公民还有哪些权利吗？请你结合之前的学习，说出其中一项权利，并举个相应的例子。 学生回答问题。教师引导学生认识到公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。 小结：公民的权利是广泛的，法律对公民的权利进行了全面的保护。我们要了解自己的权利，当权利受到侵害时，要勇敢地拿起法律武器维护自己的权益。 （三）学会用相应法律进行维权（20 分钟） 选择相应法律进行维权 展示一组图片，分别涉及不同的权利被侵害的情景，如消费者权益受到侵害、环境污染影响居民生活、劳动者权益被侵犯等。 提问学生：这些情景分别涉及哪些权利，应当运用哪部法律维权？ 学生结合所查资料进行汇报。教师引导学生认识到在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。宪法及民法、刑法、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行全方位的保护。 小结：法律是维护公民权利的有力武器，我们要根据不同的情况选择合适的法律进行维权。 结合视频说感受 播放一段关于民法典草案的视频，介绍民法典的重要意义和主要内容。 提问学生：看完视频你有哪些感受？ 学生回答问题。教师引导学生认识到民法典是一部与我们生活息息相关的法律，它对公民的权利进行了更加全面、系统的保护。 小结：了解法律知识，对我们维护自己的权利是很重要的。我们要关注法律的发展和变化，不断提高自己的法律意识。 选择正确法律填空 出示一些文字案例和图片，描述不同的法律场景。 提问学生：这些情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号填写在圆圈中。 学生进行分享。教师引导学生分析案例，选 ... ...