实验活动专练4 燃烧的条件 1如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论正确的是 (D) A.乒乓球碎片不是可燃物,不能燃烧 B.实验过程中滤纸碎片先燃烧,乒乓球碎片后燃烧 C.铜片导热和滤纸碎片燃烧都是物理变化 D.实验说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点 2下列有关燃烧条件的探究,能验证燃烧需要氧气的是 (D) 3对比实验是化学研究中常用的一种方法。某同学为探究物质燃烧的条件,设计如下三个对比实验(如图): (1)实验1观察到小木条可以燃烧,玻璃棒不能燃烧,说明燃烧需要的条件是 有可燃物 ; (2)实验2在玻璃杯内观察到的现象是 点燃的蜡烛很快熄灭 ; (3)实验3的结论是 AB (填字母)。 A.不同的物质有不同的着火点 B.在空气中可燃物达到燃烧所需的最低温度才能燃烧 C.小木条比小煤块容易燃烧,是因为在小木条的周围有充足的氧气 4(2024·随州月考)探秘燃烧。 Ⅰ、探究燃烧条件 (1)实验一:加热片刻,观察到A中棉球燃烧产生蓝色火焰,B中棉球不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是 有可燃物 。 (2)实验二:装置中木屑燃烧,煤粉没有燃烧,说明燃烧的条件之一是 达到燃烧所需的最低温度 。 Ⅱ、探究“影响燃烧剧烈程度的因素” 实验编号 可燃物 集气瓶中气体 反应现象 甲 细铁丝 氧气 剧烈燃烧、大量放热、 、 乙 细铁丝 空气 不燃烧 丙 铁粉 空气 剧烈燃烧、并发出大量火星 (3)实验甲的现象还有 火星四射 、 生成黑色的固体 ;比较实验甲与乙,产生不同现象的原因是 氧气的浓度不同 。 (4)实验丙的产物与甲相同,写出反应的化学方程式: 3Fe+2O2Fe3O4 。 (5)上述实验中,能说明“反应物与氧气接触的面积不同,现象不同”的是 乙、丙 (填编号)。 5已知:白磷、红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃。用如图装置进行实验(装置中夹持仪器已略去),将一定量的白磷、红磷分别浸入80 ℃热水中,白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是 (C) A.水中白磷和红磷均不燃烧,说明白磷、红磷均不是可燃物 B.若升高右侧漏斗至红磷露出水面,便可观察到红磷燃烧 C.若升高左侧漏斗至白磷露出水面,便可观察到白磷燃烧,对比在水中白磷不燃烧的现象,可验证燃烧需要可燃物与氧气接触 D.此实验装置既操作简便,又能防止空气污染 6小明临近中考前,利用午后时间在太阳下的柏油跑道上再做探究“物质燃烧条件”实验,设计如图发现②③先后燃烧,下列有关说法错误的是 (C) A.比较①②说明物质燃烧需要氧气 B.②③先后燃烧说明红磷的着火点高于白磷 C.实验时产生大量白雾,小明为减少污染可以向玻璃筒中加水熄灭②③ D.小红建议实验时用气球罩住玻璃筒并扎紧瓶口防止P2O5扩散到空气中,发现气球先膨胀后陷入玻璃筒 7(2023·无锡中考)兴趣小组对燃烧的条件进行探究。 (1)利用图1所示装置进行实验,观察到的现象有 Ⅰ.试管中白磷燃烧; Ⅱ.水中白磷未燃烧; Ⅲ.试管中红磷未燃烧; Ⅳ.气球a先变大后变小。 ①由现象Ⅰ、Ⅱ可推知的结论是 可燃物燃烧需要与氧气接触 。 ②由现象Ⅰ、Ⅲ可推知的结论是 可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点 。 ③从现象Ⅳ分析:气球a先变大的原因是 白磷燃烧放出热量,试管内的气体受热膨胀,使气球a先变大 。 (2)利用图2所示装置进行燃烧条件的进一步探究。实验测得集气瓶中氧气的体积分数随时间的变化曲线如图3所示。 写出红磷燃烧的化学方程式: 4P+5O22P2O5 。 ②红磷熄灭后,集气瓶内的氧气并未耗尽,氧气的含量约为10%。你对燃烧条件的新认识是 可燃物燃烧对氧气浓度有最低限度 。实验活动专练4 燃烧的条件 1如图所示,把同样大小的滤纸碎片和乒乓球碎片分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,下列实验现象或结论正确的是 ( ) A.乒乓球碎片不是可燃物,不能燃烧 ... ...
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