10 青山处处埋忠骨 教学设计

《青山处处埋忠骨》教学实录 【教学目标】 能正确认读9个生字，会写14个生字。 能理解课文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”等含义深刻的语句。 读懂课文，从描写毛主席的动作、语言、神态的语句中，体会一代伟人毛泽东的内心世界，感受无产阶级革命家如山般深沉的父爱与宽广、博大的胸怀。 【教学重难点】 1.能正确认读9个生字，会写14个生字。 2.能理解课文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”等含义深刻的语句。 【教学过程】 第一课时 板块一：启发谈话，情境导入 师：同学们，你们知道《长津湖》这部电影吗？讲的是什么时候的故事？ 生：我知道这部电影讲述的是抗美援朝时期的战争故事，非常感人，可惜我没有时间去看。 师：其他同学有没有看过呢？ 生（没有一人举手） 师：你们都没看过，有点遗憾。不过也没关系，老师这里有一些电影的片段，你们想不想看呢？ 生：想——— 师：在看电影片段之前，老师先来介绍一下这个故事发生的背景。1950年朝鲜南北内战爆发，美国支援南朝鲜共同对抗北朝鲜。美军的炮火已经侵袭到了我国东北地区，中国的安全受到威胁。这时候，毛主席作出“抗美援朝、保家卫国”的决策，迅速组成中国人民志愿军，入朝参战，同朝鲜人民一起共同抗击美国侵略者。这场战争历时2年零9个月，抗美援朝战争以中朝军民的胜利和美国的失败而告结束。下面，就让我们一同去感受一下战争的激烈场景。 （播放电影《长津湖》片段1：长津湖战役中，朝鲜遇到50年一遇的寒冬，夜晚最低降至-40℃左右的气温。由于入朝仓促，各部队3天没吃到粮，弹药不能及时供给，冬季物资也不能及时补充，战士们饿了只能捧雪来吃。一块冰冻的土豆，战士们暖暖啃啃，能吃上一天。在这样的艰苦条件下，战士们仍保持战斗状态在雪中埋伏了三天三夜，直到第四天才收到战斗命令。伍千里带领的七连一举捣毁美军“北极熊团”团部，但当时许多战士，已经冻死在阵地上，成了“冰雕连”。最后三个冰雕连仅有两人生还。） 师：看了这个片段，你有什么感受吗？ 生1：我无法想象在当时这么恶劣的环境下，战士们是怎么坚持下来的。 生2：我觉得我们的战士太了不起了，当时环境恶劣，物资匮乏，敌人的物资远比我们多得多，可最后我们还是取得了战斗的胜利。 师：是呀！我们的志愿军战士太了不起了，为了国家、人民的安危，不惜牺牲自己的性命。电影中七连指导员说过这么一句话“这场仗我们不打，那我们的下一代就要打。”同学们，我们今天的和平、幸福的生活就是这些英雄们用鲜血和生命换来的。 （说明：创设情境，帮助学生了解故事背景，更好地走进文本，催发情感。） 板块二：了解人物，初释课题 师：还是这部电影，让我们再来看一个片段。 （播放片段2：美军派飞机轰炸大榆洞，毛岸英想到指挥部本来没有几张地图，里面还有张大地图没有取出来，就跑去拿地图时，敌军的凝固汽油弹，铺天盖地掉下来，房子顿时一片火海。毛岸英同志就这样不幸牺牲了。） 师：毛岸英是谁，你们知道吗？ 生：我预习了课文，知道毛岸英是毛泽东的儿子。 师：对，毛岸英是毛泽东最爱的长子。今天我们学习的这篇课文讲述的就是抗美援朝时期发生在毛泽东和爱子毛岸英之间的一个真实、感人的故事。（出示人物图片） 师：通过课前预习相信大家一定对毛泽东有了了解。谁来介绍一下？ 生：毛泽东是1949年新中国成立后第一位主席———毛主席。 生：毛泽东是中国共产党的主要缔造者。 生：毛泽东是一位领袖，也是一位英雄，他指挥过很多有名的战役，取得了胜利。 师：是呀！毛泽东他是一位伟人，是一位英雄。然而，生活中，毛主席也是一位父亲，他把自己的亲生儿子毛岸英送去了朝鲜战场，不幸的是毛岸英在战争中牺牲了。今天，我们就来了解一下吧！ 出示课题：青山处处埋忠骨 ... ...