11.2 *与妻书 同步分层作业（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 与妻书 分层作业 一、单选题： 1.下列各句中，加横线字的意思与现代汉语不同的一项是（） A. 奸官污吏虐民可以死 B. 吾亦望其言是实 C. 汝可以模拟得之 D. 吾之逃家复归也 2.对下列句子的句式判断不正确的一项是（） A. 西取由余于戎（状语后置句） B. 民以殷盛，国以富强（省略句） C. 此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句） D. 非秦者去，为客者逐（宾语前置句） 3.对下列各句的文言句式，分类正确的一项是（）①所以敢先汝而死，不顾汝也 ②当哭相和也 ③一恸 ④厅旁一室，为吾与汝双栖之所 ⑤天灾可以死 ⑥必以告妾 ⑦钟情如我辈者 A. ①③⑤⑦／②④／⑥ B. ②③⑤／①④／⑥⑦ C. ①③⑤／②④／⑥⑦ D. ①②③⑤⑥／④／⑦ 4.下列对于课文内容的理解有误的一项是（ ） A. 《赤壁赋》中，苏轼抒发哀怨之情时流露了“人生无常”。随遇而安的消极情绪，但他能从消极哀怨中解脱出来，在佛家与道家思想中寻找出路，气度豪迈。洒脱，胸怀开朗，达观超然。 B. 《逍遥游》中，庄子认为只有宋荣子。列子等人才能顺应万物的本性，达到物我一体，才能达到“无己”。“无功”。“无名”的逍遥游境界，这是蜩与学鸠甚至大鹏无法企及的。 C. 《短歌行》中，曹操由人生短暂进而产生求贤若渴的忧思。以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，以放歌纵酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景抒写心忧天下之情。 D. 《与妻书》中，林觉民直指社会惨状及根源，立志推翻满清王朝统治，同时也深爱妻子及家人，为给家人带来种种磨难而深感内疚。革命大义与脉脉人情融为一体，感人至深。 二、现代文阅读： 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一 看完了这第一封也是最后的一封信，道静的眼泪反而停止不流了，她站在地上好像一座美丽的苍白的大理石塑像。虽然他已经牺牲了，不在人世了，但她没有白等，多少忆念的眼泪没有白流。他是无愧于共产党员光荣称号的好同志，他是默默无声地爱着自己，直到生命的最后时刻还在想着自己的人。这时在绝望的悲哀中她反而感到了深沉的慰藉与温暖，这温暖和慰藉是和那个不朽的人同样永不衰朽的呵！ 第二天晚上临睡前，道静低着头坐在床边沉思着。不能自抑的泪珠又悄悄地流在衣襟上。她曾经爱过吗？不、不，她再也不愿回忆和余永泽那噩梦一样空虚无聊的爱情，当她年事稍长，当她认识了生活，当她真正碰到了值得深深热爱的人，当她正准备用她那温柔、热烈的情感———只有成熟了的、经过了爱情的辛酸的女人才有的那种真挚炽烈的情感去爱卢嘉川的时候，他却突然被捕了。她没有来得及对他有任何表示，他就被反动派夺去了。朝朝暮暮，在每一个空闲的时刻，或者每一个艰难、危急的时刻，他就出现在她的面前，他就给她无限的力量和勇气。可是，日子一天天过去，一年、两年、三年……终于，回答她的是：“他已经牺牲了”“我早已经丧身在雨花台上了……”这是多么沉重的打击，她的心痛苦得燃烧起来了！她要报仇———为卢嘉川报仇，为千千万万牺牲了的革命同志报仇，为她那失掉了的幸福报仇……于是，她突然站起身来，用力捏住刘大姐的手，用红肿的眼睛盯着她，说：“妈妈，允许我到苏区去吧！我要拿起枪来，我……我不能这样平静地生活下去了。 大姐半晌没有出声。她黄黄的脸上浮现着一种柔和、宁静然而又深深悲伤的神色。“秀兰，这还有一封，你也看看吧。”大姐从贴身的农兜里又掏出一张旧纸来。 “信？还有一封？”道静从大姐的手上又接过一张斑斑点点褪了色的旧信纸。她无意识地望了她一眼，就默读起来： 梅祥： 我意料中的结果已经宣布了，这是我写给你的最后一封信。你不要过于悲哀，因为你即将临产。你将来的任务还沉重得很。好好地保护孩子，保护你的身体，准备 ... ...