山东省德州市陵城区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题（图片版，含答案）

2023———2024 学年义务教育学业质量素养检测 3.在阅读《钢铁是怎样炼成的》这本书时，有同学认为可将书名换成《保尔成长记》，你认可吗？请说 说你的理由。（4 分） 八年级语文试卷 4.朱赫来是保尔的精神导师，带领保尔走向革命之路。除了朱赫来以外，本书中的其他人物也给保尔的 （试卷满分为 150 分，考试时间为 120 分钟） 成长带来了很大帮助，请你组建一个“保尔的小群”，仿照示例，给予说明。（4 分） 一、积累（18 分） 1.阅读下面的语段，完成相关任务。（8 分） 我们头顶的星空既美丽又神秘。人类从 dàn（ ）生起，就对它充满好奇，产生种种遐想，并用有限的想象 力编织出许多神话故事，如“夸父追日”“嫦娥奔月”“后羿射日”等等。如果说这些古代神话满足了人类精神上 的需求，那么古代天文学的 méng（ ）生，则是人类有意识地观察自然、观测宇宙，以满足生产生活之需的结 果。为了耕种， 甲 ；为了出行， 乙 ；为了起居和休息， 丙 。这些都与日月星辰的天象变化有关。 早在两千三百多年前，诗人屈原就发出了“遂．古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？”的天问…… （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分） dàn（ ）生 méng（ ）生 遂．古之初（ ） （二）阅读下面的古诗，完成问题。（8 分） （2）填入甲乙丙三处的语句排序恰当的一项是（ ）（3 分） 【甲】 ①人们必须辨别方向 ②人们需要了解季节和气候 ③人们需要掌握时间 陈风·泽陂① A. ③②① B. ②③① C. ③①② D. ②①③ 彼泽之陂，有蒲与荷。有美一人，伤②如之何？寤寐无为③，涕泗④滂沱。 （3）写出画波浪线句子的主干。（2 分） 彼泽之陂，有蒲与蕳⑤。有美一人，硕大⑥且卷⑦。寤寐无为，中心悁悁⑧。 2.默写。（10 分）（每空 1 分） 彼泽之陂，有蒲菡萏。有美一人，硕大且俨。寤寐无为，辗转伏枕。 古诗文记录社会生活。“暮投石壕村，(1) ”，记述了唐军四处抽丁补充兵力的故事； 【乙】 “(2) ，两鬓苍苍十指黑”，反映出卖炭翁伐薪烧炭劳苦悲惨的生活。 荷花 古诗文抒写人间真情。“关关雎鸠，在河之洲。(3) ， ”，在《诗经·关雎》中， ［宋］张怡然 我们遇见了婉曲动人的美好爱情；"(4)“ ， ”，在王勃的《送杜少府之任蜀州》中， 芳姿香可人，刚道六郎⑨似。 我们懂得了江山难阻的真挚友情。 谁谓前哲心，爱莲比君子。 古诗文表达理想志趣。"使老有所终，(5) ，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者（6) ”， ①选自《诗经》。泽，池塘。陂，堤岸。②伤：因思念而忧伤。③无为：没有办法。④泗：鼻涕。⑤蕳 这是古人对理想中的"大同"社会的向往和追求；(7)“ ， ”，这是陆游如梅花般纵使凋落 （jiān）：莲蓬，荷花的果实。一说兰草。《鲁诗》作“莲”。⑥硕大：高大，修长。⑦卷（quán）： 也依然芳香不改的精神和志趣。 头发卷曲而美好的样子。⑧悁悁（yuān yuān）：忧伤愁闷的样子。⑨六郎：泛指姿容美丽之人。 二、阅读（61 分） 5.解释甲诗中“寤寐”的意思。（2 分） （一）整本书阅读，完成各小题。（8分） 6.甲诗表达了抒情主人公怎样的思想感情？（2分） 八年级语文试题 第 1 页 共 4 页 7.甲乙两诗都写了荷花。甲诗写“荷”运用了① 的写法，借所见之景，引出所恋之人；乙诗借“莲”抒 A.【甲】文在“伯乐相马”这一传说中另翻新意，提出一个新颖的观点：“世有伯乐，然后有千里马。” B.【甲】文第①段“不以千里称也”的“也”字表达了作者的愤怒谴责，第②段“安求其能千里也” 怀，赞美了莲花② 。（4 分） 的“也”流露出无限痛惜的感情。 （三）阅读下面的文言文，完成问题。（18 分） C.【甲】文多次提到“千里马”，方式多样。直称，正面提及，表述严正；暗称，表述委婉，如“名 【甲】 马”； ... ...