第19课《苏州园林》任务驱动式课件(共39张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册

(课件网) 苏州园林 品园林之美，书建筑之奇 ①创设情境 目录 ②说明顺序 ③说明方法 ④说明语言 创设情境： 触梦文学社新一期的征稿开始了，本期的主题是写一篇 说明文来介绍南昌的一座古建筑。今天我们通过学习叶 圣陶先生的《苏州园林》，学习如何为古建筑写一篇说 明文。 评一评： 你是哪种代言人？ 要素/层级 优秀代言人 合格代言人 吃瓜路人 抓特征 能够抓住古建筑的主要特征，并围绕主要特征说明 能够抓住古建筑的主要特征，并基本围绕主要特征说明 不能抓住古建筑的主要特征，说明文字没有围绕主要特征 明思路 写作思路清晰，能够使用多种说明顺序，重点突出 写作思路基本清晰，能够运用至少一种说明顺序 写作思路混乱，没有用一种明确的说明顺序 附加分 语言美，感情深 自评 互评 课堂评价量表 第一课时 “思路，是个比喻的说法，把一番话、一 篇文章比作思想走的一条路。思想从什 么地方出发，怎样一步一步往前，最后 达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清 楚，这就是注意思路的开展。” 叶圣陶 任务一：你思路清晰了吗？ 1.快速阅读，抓住文中各段的关键性语句（思考探究二：多数段的首句） 第一段：“苏州园林是我国各地园林的标本”。 “标本”，原指在某一类事物中可以作为代表的事物。 这里是作者将苏州园林当成了全国园林的代表。 第二段：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总特点 图画美 第三段：讲究亭台轩榭的布局 第四段：讲究假山池沼的配合 第五段：讲究花草树木的映衬 第六段：讲究近景远景的层次 第七段：角落重修饰 第八段：门窗重图案 第九段：色调重配合 任务一：你思路清晰了吗？ 图画美 第三段：讲究亭台轩榭的布局 第四段：讲究假山池沼的配合 第五段：讲究花草树木的映衬 第六段：讲究近景远景的层次 第七段：角落重修饰 第八段：门窗重图案 第九段：色调重配合 总 分 主 次 逻辑顺序 本文选自《百科知识》1979年第4期。略有删节。原题为《拙政诸园寄深眷———谈苏州园林》。1979年初，香港一家-出卷网-打算出一本介绍苏州园林的摄影集，便邀请叶圣陶写一篇序文，叶圣陶欣然允诺。后因故摄影集未出版，序文被《百科知识》所用，题为“拙政诸园寄深眷———谈苏州园林”，这正是叶圣陶对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动描写。 补充材料 任务一：你思路清晰了吗？ 以滕王阁为例，列出说明提纲。 当堂训练 作业 回家查阅资料，完善课上完成的写作提纲。 第二课时 任务二：你方法到位了吗？ 说明方法 例句 作用 找出原文当中使用了说明方法的句子并分析其作用，小组讨论后， 小组派代表分享。 任务二：你方法到位了吗？ 列数字 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 列数字，列举了一百多、十多的数字，“一百多处”是出于作 者已知条件下对园林数字的概括，“十多处”是作者写此文章 的依据，作者实事求是，增加说明的说服力。 任务二：你方法到位了吗？ 1300多年的历史 曾屡毁屡建多达29次 小练笔 连地下室共九层 高57.5米 任务二：你方法到位了吗？ 举例子 游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 举例子，具体地说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。 任务二：你方法到位了吗？ 一层：汉白玉石雕《时来风送滕王阁》； 二层：长长的画卷，先秦至明末80位江西名杰； 三层：壁画《临川梦》； …… 小练笔 任务二：你方法到位了吗？ 任务二：你方法到位了吗？ 楼和阁的区别：楼主要是平地而起的，而阁主要是建在台基之上的，楼的建设是没有限制，而阁的建设是有限制的，只有皇亲贵族可以建。 滕王阁就是滕王所建，是李世民的弟弟李元婴来到南昌之后建设的。 尝试用做 ... ...