川教版（2024）三年级上册信息科技 第三节 树立正确在线观念 课件(共28张PPT)+教案

(课件网) （川教版）三年级 上 第三节 树立在线观念 学习目标 激趣导入 课堂练习 巩固拓展 单元主题 新知讲解 单元主题 信息科技的发展与应用，正引领我们走进一个全新的在线新生活。在线技术既给我们带来了前所未有的便利，也要求我们掌握新的在线技能，树立新的在线观念，以更好地适应和融入这个日新月异的在线新世界。 本单元，我们将通过观察身边的在线行为，感受在线技术给生活带来的变化；从数字设备的选择和使用对数字化工具的认识和体验等方面，了解适应在线社会所必需的在线技能；在认识数字身份的基础上，树立正确的在线观念，以更好地应对数字时代的机遇与挑战… 现在，就让我们一起走进充满无限可能的在线新生活吧！ 学习目标 激趣导入 激趣导入 在现实世界里，我们可以通过姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码等个人身份信息来区分和记住他人。 想一想，在数字世界里我们是通过什么方式来区分和记住他人的呢？ 激趣导入 知识建构 在数字世界里，我们同样拥有特有的账号、密码等个人信 息。这些信息共同构成了我们的数字身份，成为我们在数字世界里的独特标识。 新知讲解 认真思考———比一比 一 新知讲解 一、认真思考———比一比 现实身份和数字身份都是让他人区分和记住我们的标识，我们来比一比它们的异同吧！ 新知讲解 一、认真思考———比一比 现实身份和数字身份都是让他人区分和记住我们的标识，我们来比一比它们的异同吧！ 新知讲解 一、认真思考———比一比 数字身份与现实身份虽然存在明显的不同之处，但它们在身份认证、隐私保护等方面也有着相同之处。在数字化时代，我们需要更加重视数字身份的管理和保护，确保其在网络空间的安全性。 新知讲解 体验探索———试一试 二 新知讲解 二、体验探索———试一试 在开展在线学习和生活时，注册账号和设置密码是我们建立数字身份的第一步。请选择一个在线平台尝试建立自己的数字身份吧！ 新知讲解 二、体验探索———试一试 新知讲解 二、体验探索———试一试 新知讲解 二、体验探索———试一试 注册账号时，通常需要提供一些基本的个人信息，如姓名、邮箱地址或手机号码等，这些信息用于与我们的身份相关联。密码是账户的安全保障，用于验证我们的身份，确保只有我们本人能够访问和操作该账户。设置一个安全等级高的密码对于防止账号被盗用十分必要。 新知讲解 集思广益———说一说 三 新知讲解 三、集思广益———说一说 新知讲解 三、集思广益———说一说 新知讲解 三、集思广益———说一说 请你对照《新时代青少年网络文明公约》，说一说如何做到安全上网、文明上网、健康上网。 1、当你登录社交媒体账号时，你的密码应该怎样处理？（ C ） A、和朋友分享，增强信任 B、写在便签上，贴在电脑上 C、及时更换，并且不告诉他人 D、直接使用生日或姓名作为密码 课堂练习 单选题 课堂练习 单选题 2、在网络上保护自己数字身份的第一步是什么？（ A ） A、设置复杂且独特的密码 B、经常下载免费的游戏 C、在所有账号上使用相同的密码 D、禁用所有的隐私设置 课堂练习 单选题 3、下列哪种行为会增加你的数字身份被窃取的风险？（ C ） A、使用不同的邮箱地址注册不同网站的账号 B、避免在公共场所或未加密的 WiFi 下进行在线活动 C、频繁点击可疑链接或下载未知来源的附件 D、定期更改密码和隐私设置 巩固拓展 请与家人分享你对数字身份的理解，并一起探讨如何确保安全、文明、健康地上网。 单元评价 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 第三节 树立在线观念 教学设计 课题 树立在线观念 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 ... ...