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课件网) 春 朱自清 春 hè 新课导入 同学们，春天令人神往，春天充满生机，春天如诗如画。多少作家的笔下曾深情地描绘过春天，可记得孟浩然的《春晓》，可记得杜甫的《春夜喜雨》，今天让我们再读一篇描写春天的优美散文———《春》。 hè 学习目标 1.了解作者及其代表作品，能流畅地朗读并背诵全文，理清文章思路。 2.学习文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物的方法；理解寓情于景的写 法。 3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活、热爱大自然的情感。 hè 读准字音 涨起来（ ） 嫩绿（ ） 撑伞（ ） 应和（ ） 披蓑（ ） 窠巢（ ） 黄晕（ ） 抖擞（ ） 宛转（ ） 酝酿（ ） 戴笠（ ） 朗润（ ） rùn wǎn yùn niànɡ lì zhǎnɡ nèn chēnɡ suō kē cháo yùn sǒu hè hè 读准字音 （ ）薄烟 （ ）单薄 （ ）薄荷 （ ）日晕 （ ）晕倒 晕 yùn yūn （ ）涨水 （ ）头昏脑涨 涨 zhǎnɡ zhànɡ 薄 báo bó bò （ ）应和 （ ）和平 （ ）和牌 （ ）和面 （ ）和稀泥 和 hè hé hú huó huò hè 读准字音 欣欣然： 欢欢喜喜的样子。 朗润： 明亮滋润。 赶趟儿： 本文是时间赶得上，文中是指众多果树争先恐后地开花。 酝酿： 本指造酒时的发酵过程，文中是说各种气息在空气里，像发酵 似的，越来越浓。 繁花： 密密地开着的花。 呼朋引伴： 呼唤朋友，招引同伴。 宛转： 形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。 黄晕： 昏黄，不明亮。 花枝招展： 形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。 hè 作者简介 朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有：散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 hè 创作背景 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 01 看篇 hè 听录音范读，想象画面。 边听边用心去捕捉， 文章通过哪几幅图画来表现春天？ hè 我看到了一幅春（ ）图。 hè 绘春 盼春 颂春 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 小组活动： 用一个字概括这些景物与春天的关系，并结合相关语句说说你为什么选这个字。 草____春 花____春 风____春 雨____春 人____春 hè 总结 看篇： ① 文章结构清晰（盼春—绘春—颂春） ② 选取了最富有代表性、具体可感的景物，草、花、树、风、雨以及春天里的人类活动。 凤头 猪肚 豹尾 02 看段 hè 思考一： 3-6段描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图，这四幅图画的顺序可否调换？为什么？ 思考二： 文章还有哪几段的表达顺序不能调换？ 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 段间顺序 hè 片段一 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。//园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。//坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。//风轻悄悄的，草软绵绵的。 段内层次 景 人 “钻出来”———近景特写 “一大片一大片”———远景眺望 “坐着……捉几回迷藏。”———人的活动 “轻悄悄”“软绵绵”———人的感受 由近及远 由景及人 hè 片段二 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。//红的像火，粉的像霞，白的像雪。//花里 ... ...
