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课件网) 10、我做的乐器 六年级上册 人教版 教学目标： 引导学生探究各种乐器的发生原理，了解乐器的基本组合和制作方法。 引导学生通过设计草图来制作一件乐器，培养学生的设计意识和动手制作的能力。 激发学生的想象力和创新精神，体会制作的乐趣。 教学重点：探究乐器的发声原理，并设计制作一件乐器。 教学难点：将材料巧妙利用，合理设计，使乐器声音动听，外观精美。 说一说 你最喜欢哪种乐器？ 你还知道哪些乐器，可以弹奏它吗？ 乐器 乐器 各种乐器 音乐界认为，用于音乐的发声器具才是乐器； 乐器学界则通常将许多非音乐领域中的发声器具，如古代战争中的鸣金击鼓、宗教祈祷诵经中敲打的法器、婚丧中的礼仪信号、商贩招揽的信号器等，也视为乐器，甚至将一些生产劳动用具和日常生活器皿，如：弓、锯、杵、缶、杯、碟、盅、碗等等，在进行演奏时，都冠以乐字，称其为乐弓、乐锯、乐杯、乐杵等。 乐器的种类 中国的八音分类法（金、石、丝、竹、匏、土、革、木）； 印度的二分类法（弦乐器、气乐器）； 五分类法（单皮乐器、双皮乐器、前皮乐器、打击乐器和气乐器）； 四分类法（皮乐器、弦乐器、金属打击乐器、气乐器）； 阿拉伯的二分类法（固体乐器[包括击奏、拨奏、擦奏乐器]；空穴乐器[吹奏乐器]）； 欧洲的三分类法（管乐器、弦乐器、打击乐器）。这些分类法都有各自的内涵和分类的依据。 现代分类法把世界上所有乐器归纳为五大类：体鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器、弦鸣乐器和电鸣乐器。 古代乐器 民族打击： 鼓、手鼓、梆子、锣、云锣、钹、铙、木鱼、碰铃、响板、响筒、板鼓、铃鼓、钟 、方响、编钟、编磬、锸 民族吹奏： 笙、箫、葫芦丝、巴乌、笛子...... 自制架子鼓 架子鼓材料：两个奶粉罐、两个曲奇 饼干盒、两个锅盖 架子规格：立管50厘米高（奶粉罐位置），立管60厘米高（曲奇饼干盒位置），立管70厘米高（锅盖位置），4个3通，4个弯头，连接处的短水管15-20厘米，水管直径6分。 制作方法 1、吸管剪成不同长短 2、吸管一端用彩泥封口 3、用胶水把吸管固定成一排， 小结： 不同的材料做成的乐器音质是不同的。选择材料时，先敲一敲、打一打、听一听音质，再根据需要选择材料。还可以尝试把几种材料组合到一起制作乐器。 作业 先设计草图，再利用竹简、铁 管、铁盒、陶泥、玻璃杯等材料 制作乐器。（可以小组合作） 作品 作品 作品 小结： 各种乐器独有的外形并不是随便设计出来的，乐器的外形是为了发出更动听的声音而精心设计的。弦乐是通过改变弦的粗细、多少使音质产生变化。弦乐还通过改变孔洞和回音箱的大小形状来改变音质。 ... ...
