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课件网) 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 碳的氧化物 第2课时 一氧化碳 认识 的性质 根据你的课堂经历，完成下表。 生活场景或实验 现象和化学方程式 注意 事项 性 质 用 途 _____ 中毒 _____ _____ ____ __ — 开窗通风 毒性 生活场景或实验 现象和化学方程式 注意 事项 性 质 用 途 _____ 气体燃烧，产生蓝色火焰化学 方程式：_ _____ _____ _____ ____ ____ ____ ____ 充分燃烧 可燃性 作燃料 续表 了解一氧化碳的还原性及一氧化碳还原氧化铜的实验。 实验装置及 实验步骤 .连接仪器并检查装置的_____； .点燃B处酒精灯,通入____； .点燃A处酒精灯； .实验结束，熄灭_____酒精灯; .继续通入____，直到玻璃管冷却； .熄灭_____酒精灯 气密性 A处 B处 实验装置及 实验步骤 _____ 实验现象 ①黑色粉末变____色 ②澄清石灰水变_____ ③尾气燃 烧，火焰呈____色 红 浑浊 蓝 续表 实验分析及 结论 失去氧变成（红色）。得到氧，变成, 具有还原性。反应的化学方程式为： ①_ _____ ②_____ _____ ③_ _____ 续表 提示： 1.实验开始时，先通入一段时间 再加热的目的是：排尽装置内的空 气，防止加热时发生爆炸。 2.停止加热后，继续通 至玻璃管冷却,这样做的目的是：防止生成的 铜重新被氧化。 3.C处放置点燃的酒精灯的目的是：处理尾气 ，防止污染空气。 4.尾气处理的方法还可以是：收集尾气，如在导管口连接气球。 讨论：煤气厂为什么常在家用煤气（含有一氧化碳）中掺入微量具有 难闻气味的气体？若发生煤气泄漏应当怎么办？ 答：_____ _____。 无味且有毒，泄漏后不易发觉，掺入难闻气体可以让人们及时发现煤气泄漏；发生煤气泄漏时应当马上关闭阀门，打开门窗 归纳： 请完成 的性质总结。 物质 物理性质 颜色 _____ 气味 _____ 状态 _____ 密度（与空气比较） _____ 溶解性 _____ 无色 无臭 气体 比空气小 难溶 物质 化学性质 能否燃烧 ____ 是否有毒 ____ 能否与水反应 _____ 能否与石灰水反应 _____ 能 有 不能 不能 续表 1.下列物质中具有还原性的氧化物是( ) A A. B. C C. D. 2.请写出下列反应的化学方程式。 一氧化碳和氧化铁在高温下反应：_ _____； 二氧化碳和碳在高温下反应：_ _____。 1.下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是( ) B A. B. C. D. C 2.（2022·黔东南州）某地一对夫妻因天气寒冷在房内放置炭火取暖， 导致一氧化碳中毒死亡，该事件提醒我们要学会预防一氧化碳中毒， 下列预防一氧化碳中毒的说法，错误的是( ) C A. 规范使用煤炉，装上烟筒并使其完整 B. 用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通 C. 没有排烟通道的情况下在室内用煤、木炭、木柴等取暖 D. 晚上睡觉时将煤炉移至屋外 3. 是一种无色无臭、有毒的可燃气体，具有还原性，可用于冶金工 业。某兴趣小组为探究其是否具有还原性，设计了如图实验装置。请 回答以下有关问题： （1）和 的组成元素相同， 但它们的性质不同的原因是_____ _____。 分子构成不同 （2）实验开始时，先通入 一段时间后，再加热，其原因是 _____。 排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 （3）实验过程中，图中A处观察到 的实验现象是_____，发 生反应的化学方程式为 _____，B中发 黑色固体变红 （4）该装置存在的不足之处是_____。 没有处理尾气 生反应的化学方程式为_____。 请写出下列反应的化学方程式： 木炭还原氧化铜 用澄清石灰水检验二氧化碳(
课件网) 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳 通过观察演示实验认识二氧化碳的性质 观察教材P136实验6-3、6-4，记录并分析。 实验内容 现象 结论与分析 _____ _____ ____ ... ...
