（2024）新版湘科版科学一年级上册（7）大自然中的发现-PPT课件(共25张PPT)

(课件网) 能够识别并区分至少 3 种有生命和无生命的物品。 知道放大镜的使用方法；知道放大镜为科学观察带来便利。 能够准确描述至少 3 种不同物品的主要特征。 能根据外部特征对采集到的物品进行分类。 能利用多种感官及借助放大镜等工具观察采集的物品，并描述观察到的细节。能根据观察到的现象提出感兴趣的问题。 问题情境 我们从校园里采集的物品有什么特征？ 科学探究 观察采集的物品 观察采集到的物品有什么特点？ 叶子闻起来有点香味。 用手摸起来毛茸茸的。 用放大镜观察物品。 放大镜的使用方法 手握放大镜手柄，将镜片置于物品与眼睛之间。 移动放大镜或物品， 直到看到的物品大而清晰。 使用放大镜能观察到物品的细节特征。 将物品分类。 收集的物品怎么分类呢？ 可以按照外部特征，如颜色来分类。 也可以按照有生命和无生命来分类。 展示采集的物品和小组的分类结果，提出问题。 相同的叶 子，怎么有的 红、有的绿？ 蜗牛长大了， 壳也会长大吗？ 这片叶子上怎 么有尖尖的…… 拓展迁移 制作观察小报 这些漂亮的叶子，我们可以一起来做叶子贴画。 拼贴时要巧妙利用花、叶的形状和色彩。 反思 观察物品时，怎样才能发现更多的秘密？