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课件网) 粤科粤教版 六年级上册 每一个人都有独特的外貌特征。例如，有的人脸颊上长着一对酒窝，轻轻 一笑就会显露出来，而有的人则没有酒窝；有的人舌头两侧能向上卷曲，而有 的人则不能。这些身体特征能遗传吗？ 提出问题 你有酒窝吗？你的爸爸妈妈有酒窝吗？ 提出问题 与酒窝、卷舌类似，人体具有许多不同的外貌特征，如头发的颜色、皮肤 的颜色、耳垂的大小等等。 作出假设 与酒窝、卷舌类似，人体具有许多不同的外貌特征，如头发的颜色、皮肤 的颜色、耳垂的大小等等。 作出假设 通过镜子观察自己的外貌，了解自己与亲人是否具有相似的外貌特征，并 对这些特征能否遗传作出假设。 作出假设 通过镜子观察自己的外貌，了解自己与亲人是否具有相似的外貌特征，并 对这些特征能否遗传作出假设。 作出假设 根据自己的假设，制订调查计划，设计调查方案。了解自己、父母、祖父母、外祖父母和兄弟姐妹的外貌特征。 制定计划 根据自己设计的调查方案， 在家族中做调查，研究外貌特征 是否在亲人之间有规律地出现。 搜集证据 哪些外貌特征在亲人之间有规律地出现？ 能否判断哪些外貌特征能遗传？ 将你的调查结果和结论与同学进行交流。 得出结论 得出结论 人体还有一些特征并不像酒窝、耳垂等外貌特征这么明显，如优势手、优 势眼等。这些特征是否也能遗传？请设计研究方案，进一步进行研究。 进一步研究 进一步研究 用连线的方法找出三名同学的父母。 将小组同学带来的单人照和父母合影照全部混在一起，再找出对应的家庭成员。 与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。 有耳垂 无耳垂 下颌中央有浅沟 下颌中央无浅沟 与同学相互观察，找一找对方具有下面哪些特征。 能卷舌 不能卷舌 右利手 左利手 提出要求： 请同学之间相互观察对方的耳垂、下颌、舌头、拿剪刀剪纸的动作，找一找对方具有上面所说的哪些特征？再回忆自己父母在这些方面的特征。 这四组图中,有无耳垂、下颌中央是否有浅沟是人的外形特征；能否卷舌是人的生理特点；左右利手是人的行为方式。 观察自己和父母、兄弟姐妹的这些特征,写出你的发现。 学科学 爱科学 Thanks!
