第2课时土壤剖面 目标与素养 1. 通过野外观察或运用土壤标本，分析土壤剖面结构和土壤特征，培养地理实 践力，达到水平1、2的要求。 2. 认识土壤的重要性及养护措施，保护和改良土壤，促进土壤生产力的持续利 用，培养人地协调观，达到水平1的要求。 情境与问题 植被是自然环境的一面镜子，植被对环境有指示作用，有什么样的植被就会有什 么样的土壤，反过来土壤也是地理环境的一面镜子，通过土壤也能判断植被类型。 问题：(1)土壤是如何指示地理环境的 (2)我们怎样来判断土壤类型 过程与方法 采用自主学习、合作学习、探究学习的方式充分突出学生的主体地位，以小组讨 论、分组发言、教师总结的方式解决问题，进行教学。 1.充分利用课本图表，本节内容图表丰富，说明详细，主题突出，在学习中要 紧密联系课本插图，来完成较为抽象的知识。 2. 充分利用土壤标本观察土壤的结构，掌握观察土壤的方法和步骤。 3. 自主合作探究学习，划分学习小组，布置相应任务，充分发挥学生的主体作 用，激发学生的学习积极性。 重点 土壤剖面的垂直分层结构。 难点 土壤剖面的垂直分层结构。 教学设计 【导入新课】投影我国主要土壤类型 【问题探究】1.土壤类型是怎样划分出来的 2. 各种土壤都有什么样的特点呢 【讲授新课】在野外进行土壤观察，必须先了解土壤剖面。 土壤剖面 1. 什么是土壤剖面 (教师讲解) 2.土壤剖面可分为几层 每层都有什么特征 (学生分组讨论、分享) 【教师讲解】 1.土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵断面，由一 些形态特征各异的、大致与地面平行展布的土层所构成。 2.土壤剖面的土层由上至下通常可分为有机层、腐殖质层、淋溶层、淀积层、 母质层和母岩层(基岩层)。 投影土壤剖面图，学生根据教材及剖面图回答每层的特点： 有机层：枯枝落叶层和有机碎屑层。 腐殖质层：腐殖质积累，颜色较深，呈灰积聚层有机质黑色或黑色。 淋溶层：由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移，本层矿物质淋失，颜色较浅。 心土层(淀积层):上层土壤淋失的物质在此沉淀、积累，质地黏重、紧实，呈棕色或红棕 色。 底土层(母质层):疏松的风化碎屑物质。 基岩：坚硬的岩石。 1.有机层：有机层是土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解的有机质为主。 2.腐殖质层：腐殖质层是土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色或黑色。 3.淋溶层：淋溶层是由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有机质含量低，色泽较淡。 4.淀积层：淀积层常与淋溶层相伴存在，是土壤物质沉淀、积累的层次。 5.母质层和母岩层：是土壤形成发育的原始物质基础，母质层为疏松的风化碎屑物质，母 岩层为坚硬的岩石。 【列表归纳】 名称 形态、特点 有机层 土壤表层的植物残体堆积层，以分解和半分解 的有机质为主 腐殖质层 土壤腐殖质积累而形成的暗色土层，呈灰黑色 或黑色 淋溶层 由于淋溶作用使得物质迁移和损失的土层，有 机质含量低，色泽较淡 淀积层 淀积层常与淋溶层相伴存在，是土壤物质沉淀、 积累的层次 母质层 疏松的风化碎屑物质 母岩层 母岩层为坚硬的岩石 【知识拓展】耕作土壤 1. 耕作土壤：在自然土壤的基础上，经过人类的长期耕作、施肥、灌溉等生产及自然因素 的持续作用形成的农业耕作土壤。它包括耕作层(表土层)、犁底层和自然土层。 2. 耕作土壤剖面及土层特点： _丰作层：又称表土层或熟土层，土质疏松，有机质比例高，颜色较暗。 底层：又称亚表土层，土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用。 一然土层：未经耕作熟化，不利于作物生长。 【阅读提高】森林土壤和草原土壤剖面 1.森林土壤 森林土壤是指森林植被下发育的土壤。森林土壤一般分布于湿润和半湿润地区，从亚 寒带到热带均有广泛分布。在我国，森林土壤主要分布于东半部广大地区 ... ...
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