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课件网) 孙|权|劝|学 SUN QUAN QUAN XUE 字仲谋，吴郡富春人，三国时吴国的君主，吴国的开创者。同一时期的政治家、军事家曹操曾用“生子当如孙仲谋” 的感叹来赞赏他。 孙权 孙权 简介 作品 介绍 本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 要求： （1）自我纠正容易读错的字音。 （2）标示语句停顿的地方 。 （3）注意听读课文人物对话的语气 。 卿 qīng 岂 qí 涉 shè 孰 shú 遂 suì 邪 yé 更 gēng 课文解析学习 课文解析学习 （1）权 谓吕蒙曰：“卿 今当涂掌事，不可 不学” （2）自以为 大有所益 （3）卿 今者才略，非复 吴下阿蒙 （4）士 别三日，即更 刮目相待， 大兄 何见事之晚乎 ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ ／ 实词解释 辨析古今异义词 辨析 一词多义 通假字 和本字 解释大比拼 （１）实词解释 ①谓 ②掌 ③辞 ④卿 ⑤孰 ⑥若 1 ⑦孤 ⑧及 ⑨略 ⑩士 刮 过 1 对…说 管理 推托 你 谁 像 王侯自称 等到 谋略 读书人 擦亮 到 实词解释 辨析古今异义词 辨析 一词多义 通假字 和本字 解释大比拼 （２）辨析括号内的古今异义词 孤岂欲卿治经为（博士）邪 古义： 今义 1 但当涉猎，见（往事）耳 古义： 今义 1 当时专管经学传授的学官 学位的最高级别 历史 过去的事情 实词解释 辨析古今异义词 辨析 一词多义 通假字 和本字 解释大比拼 （３）辨析括号内一字多义词 卿今（当）涂掌事 但（当）涉猎 蒙乃始（就）学 指物作诗立（就） 主持 应当 开始从事 完成 实词解释 辨析古今异义词 辨析 一词多义 通假字 和本字 解释大比拼 （４）了解通假字和本字 “涂”通 “邪”（虚词）通 途 耶 实词解释 辨析古今异义词 辨析 一词多义 通假字 和本字 品读词句，理解课文 1、揣摩重要虚词，了解各自表达的用意。 （1）描述孙权的： “不…不…” 指出学习的必要性，谈学习态度。 “但” 指出学习的可行性，谈学习方法。 “常” 指出学习的重要性，谈学习效果。 品读词句，理解课文 （2） 描述吕蒙的： “ 乃 ” 表现吕蒙虚心就教，从善如流的品质。 “即” “何” 表现吕蒙学业大长后自豪、满足的神态。 （3）描述鲁肃的： “大”（实词）“非”“复” 表现鲁肃对吕蒙才略长进的吃惊、赞叹的心理。 品读词句，理解课文 2、分角色朗读，想象、体会文中人物对话时的语气、神态和心理特征，理解语言描写的表达效果，进而了解人物形象。 （1）卿今当涂掌事，不可不学 双重否定，口气委婉又坚决，谆谆告诫 （2）孤岂欲卿为博士邪？但当涉猎 前句反问语气 ，责备恼怒；后句则说得语重心长，言辞恳切 （3）卿言多务，孰若孤 反问语气，现身说法，神情激动，语气殷切 （4）卿今者才略，非复吴下阿蒙 感叹语气，惊异、赞许 （5）大兄何见事之晚乎 感叹语气，表面看似责怪，实是自豪，自得 品读词句，理解课文 3、补写对联，归结课文相关内容。 上联：金溪仲永钱币中度日 下联： 日 吴下阿蒙军务外读书 横批：人各有“志” 提示：针对旧课《伤仲永》和新课中有关人物的学习态度 体会写法，赏析课文 1、本文主旨是什么？详写的和略写的各是什么内容？作者依据什么来确定详略 ... ...
