1-3 班级BMI数据测试——数据的收集与处理教案（表格式）

第三课 《数据的收集与处理》 教案 教学时间 教学班级 四年级 课程名称 数据的收集与处理 课时 1课时 教学目标 一、知识与技能 1、知道如何用数据来判断身体营养状况； 2、掌握数据收集的方法； 3、掌握如何利用表格内函数处理收集到的数据； 4、简单了解“大数据”的概念。 二、过程与方法 1、通过讲授和展示的方式，先让学生了解收集数据的几种方法并实际动手操作，收集数据； 2、通过展示与操作练习的方式，学生自己动手学习表格内函数的应用，利用函数处理收集到的数据信息并标记。 三、情感态度与价值观 1、通过自主完成收集数据、处理数据、标记数据来提升学生顺序感的同时学会通过解读数据获取生活信息，直观的了解数据从而达到更加注重身体健康的目的。 四、项目目标 1、收集数据； 2、处理数据。 重点 1、收集数据的几种方法； 2、处理数据函数的应用与添加。 难点 1、自主操作Excel，运用Excel内的函数； 教具 WPS软件 教学方法 教学展示、小组讨论法、任务驱动法 教学过程 教师 学生 一、导入（6分钟） 今天我们学习班级BMI数据测试—数据的收集与处理。 师：同学们，还记得我们上节课的内容是什么吗？（学生答）没错，在上节课中我们了解到了数据背后的奥秘，知道了什么是BMI，以及BMI的计算方法和BMI数据的解读。那哪位同学可以跟大家再讲一下BMI是怎么计算的呢？ 师：虽然了解了BMI，但是在现实生活中还是会有很多人不注重自己的身体健康。所以为了及时发现同学们的身体健康问题、给患病风险高的同学预警，我们需要制定一个目标，也就是本节课的任务，任务的内容：统计全班同学的身高和体重数据，并对数据进行处理，根据计算得出BMI，为后续的健康报告的制作提供数据支持。 那该如何收集数据以及处理数据呢？我们一起来看一下吧。 学生思考并回答问题 二、知识讲解（20-30分钟） 本节课的任务目标主要分成两部分，任务一收集全班同学们的身高和体重的数据；任务二对收集到的数据进行数据处理。 数据的收集 接下来我们会学习到数据的几种收集方法，分别有观察法、调查法、实验法、网络信息收集法。那么一起来看一下这些数据的收集法都会有哪些不同以及应用的场景都有哪些。 1.观察法 师：首先，我们一起来看一下观察法。哪位同学知道什么是观察法？或者换一种说法什么是“观察”？一般会在什么样的情况下才会出现“观察”这个行为动作呢？ （师生互动环节，学生答） 师：是的，观察法是通过实地采样、现场进行观察并准确对数据进行记录的方法。这个方法需要到指定的地点进行现场观察并记录，而且要随时对自己观察的现象进行分析。 那么观察法适合在哪种几种情况下使用呢？ （师生互动环节，学生答） 师：观察法主要包括两方面：一是对人的行为的观察，二是对客观事物的观察。这种收集数据的方式虽然耗时耗力，但它是最直接的收集数据的方法，应用非常广泛，有时候会和调查法结合使用，以提高所收集信息的可靠性。 综上所述，同学们可不可以举个例子，在收集什么样的数据时用观察法会更适合呢？ （师生互动环节，学生答） 师：同学们回答的都很不错。例如，我们每天上学或放学回家时校门口的人流量比较多，当我想要知道校门口的人流量时，就可以使用观察法，还可以通过询问校门口的保安来获取数据。这是对人的行为的观察，并结合了调查法。同样，如果想要了解昆虫的肢体结构，也需要对其使用观察法，我们可以看一下这里（ppt展示教材上图片），或者看教材上的图片。图片所示一位小女孩正在观察昆虫，用观察法收集昆虫的数据，此行为是对客观事物的观察。 2.调查法 师：在讲解观察法时说到，会和调查法结合使用。那么什么是调查法呢？ 调查法是一种常见的数据收集方式，它的成本很低，容易进行，而且得到的信息也比 ... ...