四上道德与法治教学工作计划

编版四年级上册道德与法治教学工作计划 一、学情分析 四年级是小学生知识、能力、以及价值观形成的关键时期。随着他们的社会生活范围不断扩大，思维也日趋成熟，这个阶段的他们迫切想要去了解和探索社会，对自我、他人、家庭也有了一些认识，为了帮助孩子们树立正确的价值观、人生观，上好《道德与法治》这门课至关重要。 二、教材分析 本册教材共四个单元，分别是：“与班级共成长”“为父母分担”“信息万花筒”“让生活多一些绿色”。教材内容紧扣学生生活实际，从不同角度引导学生去关注个人成长、家庭责任、信息安全以及环境保护等重要议题。 三、教学目标 1. 体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。 2. 学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯和劳动习惯，认识到自己有责任为家庭事务出一份力。 3. 学会正确对待班级中的优点与不足，能够与同学共同制定班级发展计划，增强集体荣誉感。 4. 了解网络世界的规则，学会正确、安全地使用网络，提高自我保护意识。 5. 树立环保意识，了解环境污染的现状和危害，积极参与环保行动，为建设绿色家园贡献力量。 四、教学重难点 1. 教学重点 培养学生关爱家人、为家庭分担责任的意识和能力。 引导学生正确看待班级的优缺点，学会为班级发展贡献力量。 帮助学生掌握正确使用网络的方法，培养良好的网络素养。 使学生深刻认识到环境保护的重要性，并积极参与环保实践。 2. 教学难点 如何让学生将关爱家人的意识转化为实际行动，并长期坚持。 怎样引导学生在班级中处理好个人与集体的关系，培养合作精神。 让学生在复杂的网络环境中辨别是非，避免沉迷网络。 促使学生将环保意识内化为自觉的行为习惯，落实到日常生活中。 五、教学措施 1. 创设多样化的教学情境，通过图片、视频、故事等形式激发学生的学习兴趣，让学生在情境中体验、感悟和思考。 2. 组织丰富多彩的实践活动，如家庭劳动、班级活动、环保行动等，让学生在实践中深化对知识的理解，提高实践能力。 3. 鼓励小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力，让学生在合作中共同探讨问题、解决问题。 4. 加强与家长的沟通与合作，让家长了解孩子的学习情况，共同引导孩子将课堂所学知识运用到实际生活中。 5. 运用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。 6. 及时评价学生的学习成果，采用多元化的评价方式，如教师评价、学生自评、互评等，激发学生的学习积极性。 六、教学进度安排 （一）第一单元：与班级共成长（5 课时） 1. 第 1 课《我们班四岁了》（1 课时） 回顾班级成长历程，感受班级的温暖和凝聚力。 讨论班级的优点和不足，为班级发展出谋划策。 2. 第 2 课《我们的班规我们订》（2 课时） 了解班规的作用和意义，共同制定班规。 学习遵守班规，培养自律意识。 3. 第 3 课《我们班 他们班》（2 课时） 正确看待自己班级和其他班级的优势与不足。 学会与其他班级竞争与合作，共同进步。 （二）第二单元：为父母分担（6 课时） 1. 第 4 课《少让父母为我操心》（2 课时） 体会父母的辛苦，学会关心父母。 反思自己的行为，努力做好自己的事情，少让父母操心。 2. 第 5 课《这些事我来做》（2 课时） 学习做家务的基本技能，培养劳动习惯。 主动承担家务，为父母分担。 3. 第 6 课《我的家庭贡献与责任》（2 课时） 认识到自己对家庭的贡献和责任。 培养为家庭付出的意识和能力。 （三）第三单元：信息万花筒（7 课时） 1. 第 7 课《健康看电视》（2 课时） 了解电视对生活的影响，学会合理安排看电视的时间。 认识过度看电视的危害，养成健康看电视的习惯。 2. 第 8 课《网络新世界》（2 课时） 认识网络世界的丰富多彩，感受网络带来的便利。 了解网络世界的 ... ...