第四单元 逻辑的力量 学习活动三《采用合理的论证方法》教学设计（表格式） 2024---2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高二 学期 秋季 课题 采用合理的论证方法———关注论证的隐含前提 教科书 书 名：语文选择性必修上册 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2022年7月 教学目标 1.认识和掌握论证和评估论证的要素，引导学生挖掘补充论证的隐含前提。 2.在阅读和表达活动中，训练语言的准确性和敏感性，提升思维品质。 教学内容 教学重点： 1. 掌握论证和评估论证的要素，辨析论证和推理的关系。 2. 引导学生挖掘补充论证的隐含前提，学会用逻辑的方法，构建完善可靠的论证。 教学难点： 1.引导学生推断出论据背后的隐含前提，由此进入文本深层，训练语言的准确性和敏感性。 2.在阅读和表达活动中，引导学生用逻辑的方法，构建完善可靠的论证，提升思维的品质。 教学过程 一、故事引入： 《福尔摩斯探案全集》华生与福尔摩斯第一次见面，福尔摩斯就说：“我看得出来，您到过阿富汗。”令华生吃惊不已。之后他分析说：这一位先生，具有医务工作者的风度，但却是一副军人气概。那么，显见他是个军医。他是刚从热带回来，因为他脸色黝黑，但是，从他手腕的皮肤黑白分明看来，这并不是他原来的肤色。他面容憔悴，这就清楚地说明他是久病初愈而又历尽了艰苦。他左臂受过伤，现在动作品来还有些僵硬不便。试问，一个英国的军医在热带地方历尽艰苦，并且臂部负过伤，这能在什么地方呢？自然只有在阿富汗了。 二、任务活动：挖掘隐含前提，构建有效论证 【任务一】“今天我是福尔摩斯”———挖掘隐含前提 柯南道尔的《银色马》中，主人公福尔摩斯有这样一段话：马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。 请尝试在论据2和论据1前面，加上隐含前提。 论据2：草料棚的人没有惊醒 隐含前提2： 论据1：狗没有吠 隐含前提1： 论点：牵走马的人是狗熟悉的 明确：隐含前提2：狗叫了，就会惊醒草料棚的人； 隐含前提1：看到熟悉的人，狗不会叫。 【任务二】进一步讨论挖掘隐含前提，完善证据链 论证省略的隐含前提往往不止一两个。如果福尔摩斯的观点是正确的，那么对其论证再进一步追问，你发现还有哪些其他隐含前提？参考“论据1”，补充完整下面的证据链 论据1：狗没有吠 隐含前提1：看到熟悉的人，狗不会叫 那只狗当时必须在马厩 那只狗当时并没有睡着或处于其他非正常状态 论据2：草料棚的人没有惊醒 隐含前提2：狗叫了，就会惊醒草料棚的人 当时确实有两个人在草料棚 草料棚在狗叫声的有效传播范围内 他们听觉正常、意识清醒、容易唤醒 他们一定会如实地反映相关情况 未曾有其他人反映当时听到该马厩的狗叫声…… 论点：牵走马的人是狗熟悉的 【小结】：挖掘隐含前提的意义：补充隐含前提，保障论证可靠 在一个复杂的论证中，为了简便起见，论证者常常把一些他认为真实性十分明显的前提省略掉，但是，论证的错误也常常发生在这些被省略的前提上。论证者认为真实性十分明显的前提，不一定事实上就是真实的。同时，又由于它被省略了，人们就不容易发现它的错误。因此，挖掘补充论证的隐含前提，可以保障论证的可靠。 【任务三】评估论证：构建清晰可靠的论证。 【必备知识点】 认识“论证”： （1）“论证”就是用某些论据去支持或反驳某个观点。论证由论点、论据和论证方式组成。 （2）“论证”和“推理”的关系： 完整的“论证”有三要素：论据、论证形式、论点 一一对应“推理”三要素：前提、推理形式、结论 推理是发现，先有前提，且不一定要求前提的真实性；然后通过推理形式得出结论； 论证是说服，先有论点，然后结合论据通过论证形式论证论点，且要求论据的真实性，由此保障论点的真实性。 1.问题 ... ...