教科版（2017）科学三年级上册6.我们来做 “热气球”（课件）(共11张PPT+视频)

(课件网) 6.我们来做“热气球” 教科版三年级上册《空气》单元 一、聚焦：同学们，你们见过热气球吗？ 思考：热气球是怎样升空和下降的呢？ 观察热气球的结构 二、探索 我们的“热气球” “热气球”的热源 思考：怎样防止“热气球”被熔化？ 一端带有孔的纸筒 实验要求： 1.实验用火要注意 2.音乐响起收材料 3.认真填写记录单 4.填好坐端等分享 学生活动手册第8页 三、研讨：解释“热气球”的升空现象 “热气球”比较瘪 加热前： 加热后： “热气球”膨胀了 空气受热后会膨胀变轻从而上升，变冷后又下降。 热气球是怎样上升和下降的呢？ 四、拓展：认识孔明灯 思考：为什么孔明灯飞行的时间会更长？ 0 1 RAINBOWBALLOONS NE BA www.butt 东方号引尚学堂精英 易登网 WWW. 《我们来做“热气球”》实验记录单 第小组： 记录时间：2020年12月 日 实验过程 加热前 加热中 松手后 画一画塑料袋的状态： 写一写： 画一画塑料袋的状态： 加热过程中摸摸塑料袋外壁，发现 塑料袋 (“膨胀”或“缩 小”)，袋中空气温度 (“升高”或“降低”)，塑料袋里 面空气的质量 (“变轻” 或“变重”) 写一写： 空气受热后会 我们的解释