2024-2025学年高二生物北师大版选择性必修第一册课时作业： 3.3激素分泌的分级调节与反馈调节（有解析）

2024-2025学年高二生物北师大版选择性必修第一册课时作业： 激素分泌的分级调节与反馈调节 一、单选题 1．某患者因病切除右侧甲状腺。一段时间后检查发现，患者无需服药，血浆中甲状腺激素水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因，错误的解释是( ) A.切除手术后，对侧甲状腺提高了甲状腺激素的分泌量 B.下丘脑可感受到甲状腺激素水平的变化，发挥调节作用 C.下丘脑可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺激素的分泌 D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进甲状腺的分泌功能 2．运动员在骑行山地自行车的过程中往往会出现心跳加快、呼吸加深、大量出汗和口渴等生理反应。下列说法正确的是( ) A．运动时交感神经活动占优势，心跳加快、呼吸加深、胃肠蠕动加快 B．由于大量出汗，垂体释放抗利尿激素增加，肾上腺皮质分泌醛固酮增多 C．机体通过大量出汗增加皮肤散热，同时减少甲状腺激素和肾上腺素的分泌来减少产热 D．CO2作为体液中的调节因子可以刺激下丘脑呼吸中枢使呼吸加深加快 3．一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是( ) A.该甲状腺疾病属于自身免疫病 B.该患者可能有反应迟钝等症状 C.该患者体内的TSH分泌增多 D.该抗体的靶细胞位于垂体上 4．甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺生长。如果某人存在碘元素吸收障碍，下列叙述错误的是( ) A.该患者精神萎靡，食欲不振 B.甲状腺由于功能缺陷导致腺体萎缩 C.促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素分泌都增加 D.口服甲状腺激素类药物可一定程度缓解症状 5．a和b是两种激素，a刺激b的分泌，b能够抑制分泌a的细胞的分泌活性。如果b的水平下降，那么接下来立即发生的是( ) A.a的分泌减少 B.b的分泌停止 C.a的分泌增多 D.a的分泌停止 6．过度紧张、焦虑等刺激会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，其作用机理如下图（“+”表示促进，“-”表示抑制）。据图分析，下列叙述正确的是( ) A.Cas6蛋白可促进毛囊细胞干细胞增殖分化 B.糖皮质激素的分泌受下丘脑—垂体的正反馈调节 C.糖皮质激素定向运输到成纤维细胞发挥作用 D.下丘脑通过分泌促糖皮质激素作用于垂体 7．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是( ) A.寒冷会促使分泌激素 B. 除能分泌激素外,还能分泌生长激素以及多种促激素,因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C.缺碘地区人的血液中激素含量低于正常值 D.结构的活动只受结构的控制 8．如图是甲状腺激素分泌调控模式图，图中字母表示腺体、“+”表示促进、“-”表示抑制，数字表示过程，下列叙述正确的是( ) A.代表分级调节的是①②过程 B.代表反馈调节的是①④过程 C.a既具有神经功能，又具有内分泌功能 D.c产生的激素可直接影响神经系统的发 9．如图5为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图分析，下列说法正确的是( ) A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B.激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 C.c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏 D.寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少 10．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程，下列相关叙述不正确的是( ) A.肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 B.下丘脑促进肾上腺糖皮质激素的分泌调节为分级调节 C.在刺激作用下，下丘脑分泌CRH增多是神经—体液调节的结果 D.肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节特点，有助于血糖保持相对稳定 11．人在青春期生殖器官加速发育，男性的睾丸除了受神经系统直接调节外，还受下丘脑的分级调节。如图是下丘脑对 ... ...