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课件网) 示 儿 ［宋］陆游 走近诗人 陆游，南宋诗人。字务观，号放翁，今浙江绍兴人，著名的文学家、史学家、爱国诗人。 主要作品:《示儿》《关山月》《书愤》《钗头凤》等。 写作背景 陆游出生两年后金兵占领中原，开始和家人过着颠沛流离的生活。他自幼目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就苟且偷生，陆游深以为耻，念念不忘收复中原。他曾从军九年，积极抗金，但从未得到重用多次罢职闲居，最后回到故乡。他一生壮志未酬，但他的爱国热情始终没有减退，收复中原的信念始终没有动摇。陆游在病榻弥留之际回首平生，百感交集，将北定中原作为遗愿，遂写下《示儿》一诗，这首诗既是他的绝笔，也是他的遗嘱。 示 儿 [宋] 陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 学习任务一： 读诗文，标注音 绝笔诗 什么样的遗嘱呢？ 给……看 学习任务二： 读诗文 品诗意 死去元知万事空，但悲不见九州同。 本来知道 只 祖国统一 本来知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 学习任务二： 读诗文 品诗意 淮河以北沦陷在金人手里的地区 对祖先的祭祀 你的父亲 当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ 示 儿 [宋] 陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 译文 本来知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。 当大宋军队收复中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！ 学习任务三： 读诗文，悟诗情 一、结合古诗背景，概括诗人的“悲”从何而来 写作背景 陆游出生两年后金兵占领中原，开始和家人过着颠沛流离的生活。他自幼目睹了金兵强盗为非作歹，滥杀无辜，南宋统治者向金人求得了暂时的安定后就苟且偷生，陆游深以为耻，念念不忘收复中原。他曾从军九年，积极抗金，但从未得到重用多次罢职闲居，最后回到故乡。他一生壮志未酬，但他的爱国热情始终没有减退，收复中原的信念始终没有动摇。陆游在病榻弥留之际回首平生，百感交集，将北定中原作为遗愿，遂写下《示儿》一诗，这首诗既是他的绝笔，也是他的遗嘱。 学习任务三： 读诗文，悟诗情 一、结合古诗背景，概括诗人的“悲”从何而来 1.对祖国大好河山被金兵占领，而南宋统治者不思收复失地的悲愤。 2.对自己年迈体衰，壮志未酬的悲伤。 3.对北行生活在水深火热中的悲悯。 学习任务三： 读诗文，悟诗情 二、小组交流:从“北定”你能感受到什么 作者对收复失地的信心。 学习任务三： 读诗文，悟诗情 三、小组交流:诗人留下了怎样的遗愿 北定中原 学习任务三： 读诗文，悟诗情 四、既然诗人知道人死后“万事空为何还要让儿子“告乃翁” 因为收复失地，统一九州是诗人一世至死不渝的愿望，所以即使知道死后万事不可知，但仍然坚信不久的将来国家定会统-，儿子能在家祭时告知这个好消息。 陆游年轻时，就立下了这样的豪言壮语，他说:“上马击狂胡，下马草军书。” 中年时期，他从军边关，在漫天飞雪和凛冽的寒风中，他这样高唱:“飞霜掠面寒压指，一寸赤心惟报国。” 再次走进陆游 陆游一心报国，却屡招朝廷排斥，他将满腔热血化作:“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” 陆游82岁时，还把自己喻为一匹老马，等待祖国的征召，他写到:“一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。” 爱国诗人 课堂小结 前世不忘后世之师，陆游的拳拳爱国之心令我们无不动容。我们仿佛看到-位白发苍苍的老人，即使手以颤抖，背以向偻，但他的眼神依旧清澈。他那份对祖国的热爱之情，以及他对祖国的坚定信念也一定历久弥新。 ... ...
