新教材人美版一年级美术上册(艺术造型)全册教案

新教材人美版一年级美术上册(艺术造型)全册教案-简案 第一单元 我是校园小主人 一、单元主题我是校园小主人 二、单元目标 图像识读：能够观察和分析人物、校园场景的特点，识别不同的形状、线条和色彩。 美术表现：学会用绘画的方式表现自己、新朋友和学校，运用线条、色彩等美术语言表达自己的感受和想法。 审美判断：欣赏同学的作品，能对作品的表现形式、色彩搭配等方面进行简单评价，培养审美感知能力。 创意实践：发挥想象力，在表现自己和学校的过程中尝试不同的绘画方法和创意，提高创新实践能力。 文化理解：通过介绍自己和新朋友，增进同学之间的了解和友谊，感受校园文化的丰富多彩。 三、教学重难点 重点： 掌握人物和校园场景的绘画方法。 用色彩和线条表达自己的情感和想法。 难点： 表现出人物的特点和个性。 画面的构图和整体美感。 四、教学方法 直观教学法：通过图片、实物展示等方式，让学生直观地感受人物和校园的特点。 示范教学法：教师示范绘画步骤，让学生更好地掌握绘画技巧。 小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的合作能力和交流能力。 评价激励法：及时对学生的作品进行评价和鼓励，激发学生的学习兴趣和创作热情。 五、教学过程 课题一：介绍我自己 导入：播放一段欢快的音乐，让学生随着音乐自由舞动，然后请几位学生上台介绍自己的名字、爱好等。 新授： 展示一些不同表情、发型、服装的人物图片，引导学生观察人物的特点。 教师示范绘画自己的肖像，边画边讲解绘画步骤和注意事项，如先画头部轮廓，再画五官、头发、衣服等。 学生动手绘画自己，可以看着镜子画，也可以想象着画。教师巡回指导，提醒学生注意画面的构图和色彩搭配。 展示评价： 学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。 请几位学生上台介绍自己的作品，说说自己画的是什么，有什么特点。 其他学生进行评价，说说自己喜欢哪幅作品，为什么。教师进行总结评价，肯定学生的优点，提出改进的建议。 课题二：我的新朋友 导入：组织学生进行 “找朋友” 的游戏，让学生找到自己的新朋友，然后互相介绍。 新授： 展示一些小朋友在一起玩耍的图片，引导学生观察新朋友的外貌特征和动作表情。 教师示范绘画新朋友，重点讲解如何表现人物的动态和表情。 学生动手绘画自己的新朋友，可以和新朋友一起画，也可以单独画。教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，画出新朋友的个性特点。 展示评价： 学生将自己的作品展示给新朋友看，互相交流和评价。 请几位学生上台介绍自己的新朋友，说说新朋友的优点和自己喜欢和新朋友一起做的事情。 教师进行总结评价，强调友谊的重要性，鼓励学生珍惜新朋友。 课题三：画一画我们的学校 导入：播放一段学校的视频，让学生欣赏学校的美丽景色和丰富多彩的活动。 新授： 带领学生走出教室，参观学校的教学楼、操场、花园等地方，引导学生观察学校的建筑风格、色彩搭配和环境布置。 回到教室，教师示范绘画学校的场景，重点讲解如何构图和表现空间感。 学生动手绘画自己心中的学校，可以选择自己喜欢的角度和场景进行绘画。教师巡回指导，提醒学生注意画面的细节和整体效果。 展示评价： 学生将自己的作品贴在教室的墙上，进行展示。 请几位学生上台介绍自己的作品，说说自己画的是学校的哪个地方，有什么特点。 其他学生进行评价，说说自己最喜欢哪幅作品，为什么。教师进行总结评价，鼓励学生热爱自己的学校，为学校的美丽和发展做出贡献。 六、教学反思通过本单元的教学，学生们不仅学会了用绘画的方式表现自己、新朋友和学校，还提高了自己的观察能力、想象力、创造力和审美能力。在教学过程中，我注重引导学生积极参与课堂活动，鼓励学生发挥自己的个性和创意，让学生在轻松愉快的氛围 ... ...