2024-2025学年六年级下册语文第六单元综合性学习：制作成长纪念册课件(共29张PPT)

(课件网) 综合性学习：制作成长纪念册 交流活动 回顾流程 分享难 忘回忆 绘制 时间轴 明确要求 　　怎样编排、制作一本有 纪念意义的成长纪念册？ 明确要求 编排成长纪念册 一、封面———新颖独特 二、扉页———真情实感 三、正文内容———丰富有序 四、正文形式———美观精致 深入思考 阅读下面的封面，想一想： 　 一个独特新颖的封面要有什么？ 　 你在设计封面时需要注意什么？ 1 2 活动一：设计独特新颖的封面 探究发现 　 凸显主题 贴切新颖 简短凝练 饱含情感 有一个“好”名字 1 探究发现 凸显 毕业主题 融入 精妙 创意 展现 个人特点 ？ …… 童年时光，十全十美 图文并茂、创意十足 2 梳理反思 独特新颖的封面 图形 封面 毕业纪念册的“外衣” 毕业纪念册的题目 …… 图片 文字 …… 凸显主题 简短凝练 贴切新颖 饱含情感 深入思考 阅读下面的扉页示例 　 扉页为“卷首语”或“成长感言”。 　 扉页可以自己写，也可以请老师或家长写。 1 2 活动二：在扉页上留下真实情感 依稀昨日情景现，依依不舍在眼前。 时光可否停片刻，别后何时再相见？ 老友永远记心间，师生之情更留恋。 同窗数载情深厚，学无止境奔明天。 　�———�卷首语”类似“导 读”，能突出主题，起到 画龙点睛的作用。 探究发现 扉页 诗歌、散文…… 手绘、电脑…… 文字、图片…… 形式多样 表达真情实感 深入思考 小组内分享自己制作的纪念册，讨论： 　 正文呈现什么内容？ 　 怎样编排这些内容？ 1 2 活动三：让内容变得丰富有序 个性创想 　 “个人页”———人生车票 1 人生车票 人生目标： 姓名：_____ 班级：_____ 学号：_____ 爱好：_____ 给自己的毕业赠言： 对家长说： 对老师说： 愿望：_____ 一 正文内容：丰富多彩 个性创想 　 “特色小站”“沿途风景”———最难忘的人、事、物、活动等 2 一 正文内容：丰富多彩 个性创想 　 “毕业站”———签名墙 3 一 正文内容：丰富多彩 　　毕业站 到了，请留 下你的亲笔 签名。 个性创想 　 “难忘恩师”———记忆签 4 一 正文内容：丰富多彩 语文老师： 王老师 李老师 数学老师： 高老师 英语老师： 艾老师 葛老师 王老师 科学老师： 史老师 梁老师 体育老师： 李老师（男） 李老师（女） 张老师 音乐老师： 毕老师 关老师 王老师 鲍老师 书法老师： 王老师 李老师 李老师 我的恩师 梳理反思 一 正文内容：丰富多彩 我的朋友 校园印象 …… 班级活动 个人荣誉 探究发现 二 正文内容：井然有序 重点事件 不同方面 …… 时间顺序 1 3 2 4 探究发现 二 正文内容：井然有序 内容举例 二 正文内容：井然有序 班级 个人 ？ 封面—时光机 扉页———�乘务员”有话说 正文 人生车票 特色小站 签名墙 …… 有特色 有个性 深入思考 　　一边欣赏下面这个纪念册的部分内容，一边思考：怎样才能 美观精致地呈现纪念册的内容？ 活动四：让形式美观精致 内容举例 我的 回忆 一年级 专心致志听讲 偶遇同月同日生的小同桌 民乐汇报演出 得两张小奖状开心 图文结合 　　记得我们相识在秋天里，我们都怀着自己的梦想走进我们的学校。 　　面对新的学习环境，一切都是新的，我内心充满了紧张和好奇，在慢慢习 惯了新的环境后，我们开始追逐儿时的梦想。 内容举例 我的 回忆 二年级 排版有序 　　二年级，我对学校的事物有了新的认识，所有的一切都在认识中慢慢熟悉。 我也开始有了自己的初步思想，逐渐能分清是非善恶美丑。通过前面两学期的 考试，我认识到了自己并不是一个十分聪明的孩子，但我在努力去追赶优秀的同学，哪怕赶不上我也要去努力。 认真写 家庭作业 有趣的 斗蛋比赛 第一次 扬琴参赛 学校的 紫藤树下 内容举例 我的 回忆 三年级 图 ... ...