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课件网) 人教版 语文 五年级 上册 20* “精彩极了”和 “糟糕透了” 学习提示：先自主学习，独立完成；然后小组内交流。 ①读一读：你找到的父母亲对“我”写的诗的评价及我的表现。 ②圈一圈：圈出你觉得深有感触的字词。 ③说一说：通过这些字词你读懂了什么？体会到了什么？ 自主学习 合作交流 默读1———14自然段，用横线画出母亲的评价，波浪线画出父亲的评价，用括号将“我“的表现及反应的句子标记出来；再把你读懂的、想到的、感受到的在文中作批注。 母亲 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 巴迪 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 父亲 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 父亲 “我不明白，”父亲并不退让， “难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 比较句子： 这世界上糟糕的诗够多了。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进 自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 巴迪 冲 跑？ 扑 躺？ 坚持写作 提高水平 承认父亲是对的 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次，我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写的不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。 爱 精彩极了 糟糕透了 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 催人奋进 保持清醒 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 不骄傲也不自卑 讨论：请同学说一说：你以后要怎样 面对来自父母和老师的赞扬与批评呢？ ... ...
