5.1.2 线形动物和环节动物课件(共31张PPT) 2024-2025学年生物学人教版八年级上册

(课件网) 第二节 线形动物和环节动物 学习导航 01 学习目标 02 新知学习 03 随堂巩固 04 课堂总结 新课导入 你知道它们是什么吗？它们与人类的生活有什么关系吗？ 1.能概述线形动物和环节动物的主要特征 2.能概述线形动物、环节动物与人类生活的关系 学习目标 蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。 它如何适应寄生生活的呢？ 新知学习 线形动物 蛔虫的形态结构 1.形态： 呈圆柱形，中段较粗，两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，雌雄异体。 如何从形态上区分雌虫和雄虫？ 2.蛔虫的结构特征： （1）体表： 半透明的角质层 （2）消化： 消化管十分简单，有口、肛门 （3）生殖： 有发达的生殖器官 想一想：这对它的寄生生活有什么意义 （4）呼吸： 无专门的呼吸器官，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点。 （5）运动： 无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。 你能总结出蛔虫在形态结构和生理功能上是如何适应其寄生生活的吗？ 项目 特点 适应 形态结构 身体细长、呈圆柱形，体表有角质层，没有运动器官 适应寄生生活、避免被消化液侵蚀、只能蠕动 生理特征 消化管结构简单、生殖器官发达 直接消化小肠内的食糜、生殖能力强 蛔虫寄生在人的小肠里，幼虫可损伤肺、气管等，并可在脑、脊髓、眼球、肾等器官中停留，造成严重病状，如：肺水肿等。成虫有迁移习性，可侵入胆管、胆囊、肝、胃等，引起不同症状，造成危害。不过寄生在成人肠内有蛔虫，除吸取养分外，危害一般并不严重； 蛔虫是如何进入人体的呢？ 喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手拿食物 蛔虫进入人体的可能途径 从口进入 蛔虫病预防 要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。 其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料使用。 蛔虫是常见的线形动物，除此之外，线形动物还有很多类型，有些是自由生活，有些是寄生生活。 秀丽隐杆线虫 丝虫 寄生 钩虫 自由生活 蛲虫 其它线形动物与人类的关系 1.蛲虫 寄生部位：大肠 传播途径：经口感染、逆行感染 成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，行逆行感染 2.钩虫 寄生部位：十二指肠或小肠 症状：严重贫血 3. 丝虫 寄生部位：下半身接近较大淋巴结的输入淋巴管中 病症：乳糜尿、象皮肿 传播媒介：蚊子 4. 秀丽隐杠线虫 秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。长约1毫米，全身透明、容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。 线形动物的主要特征 身体细长，呈圆柱形 体表有角质层 有口有肛门 蛔虫 蚯蚓的身体也是细长的，它也是线形动物吗？ 蚯蚓 蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。 2.蚯蚓的外部形态与蛔虫有何不同？ 蚯蚓身体分为多个体节 1.你在什么样的环境中可以找到蚯蚓 思考 实验 观察蚯蚓 环节动物 1.蚯蚓身体的体型？ 2.身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作用？ 3.体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？ 讨论 蚯蚓 前端（口） 环带 体节 后端（肛门） 体形：呈圆筒形，许多相似环形体节，中间粗，两端细。 前端：靠前端有一环带 蚯蚓的体形 蚯蚓的运动 蚯蚓的体壁上有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使身体蠕动。 身体分节：使躯体运动更加灵活。 如何区分前、后端 外界空气 体壁（黏液） 体壁的毛细血管 全身各处的细胞 氧气 氧气 氧气 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 黏液：辅助呼吸 体壁：呼吸/气体交换的场所 蚯蚓的呼吸 思考：下雨的时候，蚯蚓会怎么样？ 项目 特点 适应 形态结构 身体 ... ...