人音版（2012）音乐六年级上册 第五单元 欣赏 黄河颂 课件(共19张PPT内嵌音视频)

(课件网) 今天的音乐之旅，来到了我国的母亲河———黄河，黄河哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你来看一段视频，并说一说感受。 视频资料 伴随着音乐，我感觉黄河非常壮观，在奔流不息的流淌着 我们感受到黄河与中原大地的山河美景，刚才听到的背景乐选自钢琴协奏曲《黄河》 冼星海 （1905-1945） 它是根据人民音乐家冼星海的《黄河大合唱》改编创作的， 以抗日战争为历史背景，以黄河象征着中华民族，表达了中华民族不屈不挠勇于斗争的精神 第一乐章《黄河船夫曲》 第二乐章《黄河颂》 第三乐章《黄河愤》 第四乐章《保卫黄河》 钢琴协奏曲《黄河》是由殷承宗等六人改编创作的，共分为四个乐章，这节课，我们就来欣赏第二乐章《黄河颂》 《黄河颂》共有四个音乐主题，我们先来聆听引子和第一主题 思考：引子是由什么乐器主奏的？ 主题一又是有什么主奏乐器演奏的？你有什么感受？ 引子：大提琴奏出庄严缓慢的引子； 第一主题：钢琴演奏 大提琴的音色低沉，速度较慢，仿佛站在远处眺望黄河， 我们仿佛站在高山之巅，望着滚滚黄河，紧接着钢琴演奏给你带来什么不同的感受？ 音色更明亮，情绪更热烈；音乐仿佛在追塑着中华民族的悠久历史，千百年来，勤劳的人民在黄河两岸劳动，斗争、生活。 引子 第一主题 你知道吗？钢琴协奏曲《黄河颂》是以黄河大合唱中的同名独唱曲的旋律做基础发展，请你来听一听演唱片断 黄河颂 我 站 在高 山之 巅 望黄河滚 滚 旋律是完全相同的，请你跟着音频唱一唱，观察旋律的起伏是怎样的？你能想象到什么？ 黄河颂 我 站 在高 山之 巅 望黄河滚 滚 音乐一开始是上行，然后缓缓的下行，像黄河的蜿蜒连绵流淌， 我们再来聆听一遍主题一，请你跟着音乐画一画旋律线。 主题一 我 站 在高 山之 巅 望黄河滚 滚 第二主题更加热烈，节奏密集 力度强，就像黄河的水流淌的更加湍急 我们来听一听主题二，与主题一相比，你有什么不同的感受？力度节奏有什么不同？ 第二主题 在这一段中，钢琴运用琶音的演奏技巧，将黄河的波涛汹涌表现得淋漓尽致；我们再来结合视频聆听感受一遍； 视频资料 有的同学还用这种形式表达自己的感受，用较粗线表现钢琴演奏中强的地方，好像黄河在波涛汹涌的翻涌着，用较细的线表现起伏、连贯的旋律，最后快结束时，力度很强，用较粗的线段表示。 聆听第二主题 再次聆听第二主题，用自己喜欢的方式表达对音乐的感受 越来越激动，乐曲进入高潮 小提琴组做为主奏乐器演奏， 钢琴和小提琴组都做为主奏声部，在交替演奏主题旋律； 在这里还出现了一个我们都非常熟悉的音乐动机，像是国歌中的135565 我们来听一听最后两个主题与前两个主题相比， 音乐在情绪上有什么变化？你还听到了什么主奏乐器？ 最后两 个主题 这个音乐动机由什么乐器演奏的？ 是由铜管乐器组演奏的，音色辉煌热烈，常表现庄严、宏伟的场面； 在钢琴协奏曲《黄河颂》的第三主题中，钢管乐器奏出了国歌的动机，象征着中华民族已屹立于世界东方 第三、四主题是全曲中最热情，热烈的，我们一起跟着视频中的同学朗诵 视频资料 我们来完整欣赏一遍乐曲，看一看钢琴和乐队的配合 钢琴与乐器的协作，贯穿于整首乐曲，这样的演奏形式就 钢琴协奏曲。 视频资料 打击乐器 这节课我们欣赏了钢琴协奏曲《黄河颂》这首作品还有很多不同的表现形式。 演唱版 舞蹈版 ... ...