(课件网) 听到这段音乐，你想做什么？ 音乐的情绪是怎样的？ 欢快，热烈 老师给你播放一段音乐，请你仔细聆听， 让我想要跟着音乐踏步 跟着音乐一起踏步吧！ 进行曲 圆舞曲 摇篮曲 视频资料 那现在，我们再来听一次，这次，请你起立，跟着音乐，一起踏步；并找一找，这首音乐是几拍子的？属于之前我们学过的哪种体裁呢？ 魏 群 《祝你快乐》是由作曲家魏群创作的管乐队作品，节奏规整而有力，是一首进行曲体裁的作品。 祝你快乐 这段旋律有什么特点？ 主题 A 1 2 3 4 1-3乐句旋律相同 接龙 音乐 观察黄色框内乐句有什么特点？ 这段旋律有什么特点？ 主题 A 1 2 3 4 2-4乐句旋律相似 接龙 音乐 观察绿色框内乐句有什么特点？ 用la模唱旋律 主题 A 1 2 3 4 慢速 加快速度，并且用轻巧，有弹性的声音来表现快乐的情绪；加快速度演唱； 思考：你觉得用怎样的声音才能表达出欢快的情绪呢？ 快速 你能不能用动作区分相似乐句呢？ 请你跟着视频中的小朋友一起用指挥旗的动作试试吧 视频资料 主题 A 引子 A B A1 C A乐段一共出现了几次？ A 刚才我们听到的是作品A乐段，现在，让我们完整的聆听一遍作品，你能不能听出A乐段一共出现了几次呢？ 当a乐段出现时，请你跟随旋律一边哼唱，一边踏步； 当听到其他音乐段落时，请你选择适合的音乐动作来表现 3次 主题A的呈现有什么变化？ 主题 A 旋律 引子 A B C A A1 主题旋律的第一次出现，是用音色嘹亮的铜管乐器-小号演奏的；仿佛解放军叔叔们迈着铿锵有力的步伐向我们走来。 A1段主题旋律音区变高了，并且主奏乐器也发生了变化 ，由木管乐器长笛来演奏的。 音色优美婉转，清新活泼，好像群富有朝气的少年儿童向我们走来。 最后一遍又回到小号做为主奏乐器，并且加入了其他乐器做为装饰，使得音色更加丰富，像一群队伍向我们走来。 这三次都是一样的吗？让我们分别来听一下； 引子 A B A1 C A 主题 B 旋律 与A乐段相比，B乐段有什么不同？ B乐段演奏乐器发生了变化，采用木管乐器萨克斯来主奏； 节奏变宽松，旋律优美抒情，富于歌唱性；好像人们在欢乐的歌唱。 刚才，我们完整聆听了乐曲的a乐段，那么现在，让我们一起听一听作曲的b乐段； 请你思考，与a乐段相比，b乐段有什么不同？ 请你跟随音乐画旋律线 现在，让我们再来听一次，这次请你跟着音乐，一边轻声哼唱，一边用手画旋律线，感受旋律的起伏； 主题 B 我们用那理想换来快乐，换来快乐， 为了把这快乐献给祖国，献给祖国。 一起演唱歌词吧！ 引子 A B C A 主题 C A1 聆听完b乐段之后，我们一起来看一看，在这首作品中，还有哪个乐段没有听过呢？没错，就是C乐段， 音色丰富 音区跨度大 C乐段的主题旋律有什么特点？ C段音区跨度大，长号加萨克斯的加入，使音色更加丰富，表现力更强，像一群人们在欢快的歌唱和舞蹈。 一起跳一跳吧！ 视频资料 引子 A B A1 C A 全 曲 结 构 通过刚才的分段聆听，相信你们对作品的结构都有了大概的了解，那么现在，让我们完整的聆听一遍； 引子 A B A1 C A 全 曲 结 构 视频资料 完整聆听，请你在a段模仿指挥旗的动作，在a1段踏步，在b段演唱歌词，在c段舞蹈，准备好了吗？让我们开始吧。 我们播种多么快乐，我们收获多么快乐， 是那快乐的风儿吹进心窝，吹进心窝； 我们读书多么快乐，我们劳动多么快乐， 是那快乐的阳光洒满生活，洒满生活。 我们用那汗水换来快乐，换来快乐， 为了用这快乐装点山河，装点山河。 祝你快乐 朱明瑛 范唱 ... ...
