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课件网) 推荐一个好地方 习作 新课导入 在你心目中有一个好地方吗？ 观潮 走月亮 0 默读教材习作提示，想想好地方还可以是什么地方？ 请同学们说出你想推荐的好地方！ 组词一：好看 组词二：好玩 组词三：好吃 组词四：好（ hǎo ）学 1.向大家推荐一个好地方。 2.把推荐的地方介绍清楚。 3.从风景、风俗、美食等 方面写出推荐理由。 推荐一个 好地方 什么地方 推荐理由 特别之处 习作指导 说一说 向同学推荐你喜欢的“好地方”。 交流要求： 1.小组内“开火车”轮流说出自己喜欢的“好地方”。 2.其他同学边听边思考：这些“好地方”可以分成哪几类？ 认真审题 说一说：“我心中的好地方”。 活动要求： 1.表达： 说清楚名字、位置、推荐理由。 2.倾听：哪个地方最吸引你？为什么？ 3.交流： 吸引了我，因为 。 想要自己介绍的“好地方”能吸引人，就要抓住它的“特别之处”进行重点介绍。 钱塘江大潮 洒满月光的小路 作者心目中的好地方。 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园…… 习作提示的好地方 某个景点 某个娱乐场所 某个学习场所 某个角落 好地方还有很多 好地方会给我们带来无穷无尽的欢乐 习作提示的好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园…… 思维导图 推荐一个好地方 水乡小镇 游乐场 书店 小树林 …… 介绍 清楚 理由 充分 位置 特点 大小 美景 美食 旅游 文化 默读教材12页第二自然段内容，思考：可以从那几个角度来抓古镇的“特别之处”？ 情景操练 找特点： 古镇 好看 好玩 好吃 风景优美 活动丰富 美食诱人 抓住三个 特别之处 南浔古镇 （1） 风景优美 清晨 中午 傍晚 按照一天的时间顺序来写： 按照一年的时间顺序来写： （1） 风景优美 春天，万物复苏 夏季，绿柳成荫 秋来，荷尽菊残 寒冬，白雪盖溪 列提纲： 南浔古镇 （3） 活动丰富 坐游船 水上婚礼 喝茶 （1） 风景优美 清晨 中午 傍晚 （2） 美食诱人 制作方法（先切……再切、浇、滗去……再倒、搁……就成……） 列举（熏豆茶、橘红糕、蹄髈、老姜糖） 选好题：有诗意、吸引人 南浔，难寻 南浔古镇 我在南浔等你 “浔”你在这里 1.你选择的是什么地方？ 2.这个地方的特色是什么？ 3.你打算从哪几个角度推荐？ 4.你知道关于这个地方的哪些内容？从哪里可以查找？ 5.你打算如何细致叙述每一个方面？ 6.你打算拟个什么题目？ 选择一个地方，写一篇层次清晰而生动的推荐语。 提纲要求 开头 家乡的小山岗 主体 结尾 山上的杏树（详写采杏）。 暑假里在山岗上的快乐生活。 总说小山岗特点，让读者喜欢。 介绍小山岗的地理位置。 提纲展示 开头 百 湖 大 庆 主体 结尾 购物的天堂（介绍购物商场）。 美食的天堂（介绍特色小吃）。 旅游的天堂（介绍旅游景点）。 回应开头，问读者是否喜欢。 用“绿色油都，百湖之城”开头。 提纲展示 开头 乘 风 湖 美 景 主体 结尾 描写湖的位置与沿湖风景。 描写湖里的水鸟（详写动态）。 描写湖边的芦苇 回应开头，欢迎读者来游玩。 总体介绍，突出湖美特色。 提纲展示 成竹在胸，确定怎么写。 开头直接写明白你要推荐的地方，用一句话概括这个地方的特点。总领全文。 这是总写哦！ 交代写作对象———开门见山。 0 写作指导 成竹在胸，确定怎么写。 理由充分 景美 有趣 人美 益智 介绍好地方的特征和推荐理由。 要用具体的描写阐述。 0 写作指导 成竹在胸，确定怎么写。 文章要写得生动、形象、感人，就一定要注意运用多种表现手法。 语言要生动活泼，形式多样。 表现手法 议论 描写 抒情 修辞手法 拟人 比喻 夸张 尽量做到令人向 ... ...
