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课件网) 统编版《道德与法治》二年级上册 第二单元 2022道法新课标教学要求 1.喜欢和同学、老师交往，高高兴兴地学，快快乐乐地玩。 2.融入班集体，树立集体意识，爱护班级荣誉。 3.欣赏他人优点，并以此激励自己不断进步。关心他人，乐于与同伴合作、分享。 《我爱我们班》教学目标 《我爱我们班》教学重难点 情景导入 别着急回答，我们先来回顾一下大家的集体生活吧！ 同学们，听了优秀班集体的评选条件，你们觉得我们班能获得该称号吗？ 什么是“集体”？ 集体是指许多人合起来有组织的整体，与个人相对。 说说我们班 合作要求： 四人小组选择印象深刻或喜欢的班级活动照片，仔细回忆当时的故事，包括进行的活动、你的或他人的心情、获得的帮助、比赛结果等等，小组讨论完毕全班分享。 校园活动大家共同参与让我们团结； 课余时间大家一起玩耍让我们开心； 遇到困难互帮互助让我们感到温暖； 齐心协力获得班级荣誉让我们兴奋！ 班级生活真欢乐！ 因为大家的共同努力，班级荣誉墙上硕果累累，但是班级里还存在一些不和谐的现象，请思考： 1.你认为目前班级生活还存在哪些问题？ 2.这些问题形成的原因是什么？ 我观察到班级里个别同学之间会发生争吵，甚至会动手。这是因为大家相互不谦让，不愿理解别人的想法。 我觉得有些同学不够团结，不在意集体活动，只关心自己的学习。这是因为这些同学没有将自己当作班级的一员...... 有的同学不跟我玩，也不让别人跟我玩，我感到委屈，不知道怎样和他人成为好朋友...... 合作要求： 四人小组选择一项班级目前存在的问题，讨论有哪些好办法可以解决它，讨论结束全班分享。 正如王老师所说，知错就改，大家一起努力就一定会成功。老师对我们班评选为优秀班集体特别有信心，你们有吗？再接再厉吧！ 夸夸你我他 孩子们，我们的班集体一步一步成长、壮大，这一张张奖状的背后都是谁帮助你成长，使你进步的？ 老师也是班集体的一员，我们的成长离不开老师的教导与呵护。 击鼓传花游戏： 依次传递花球，当老师说“停”时，手拿花球的同学介绍一位我们班的老师，说说这位老师教的科目、他/她的特点、你对他/她的了解等等。 我的老师们... 这是我们班的语文老师，也是我们的班主任。每天我都会见到刘老师很多次，她一直陪伴着我们。 这是我们的数学老师———孙老师，孙老师的数学课很有趣，我学会了很多计算方法，也会背乘法口诀表，我很喜欢他！ Coco是我们的英语老师！我觉得Coco非常温柔，她还会唱好听的英文歌曲，课堂上总是做很多的游戏，上英语课真开心！ 同学们，请你说一说老师们对你的成长起到了哪些作用？老师们对班级的成长有哪些帮助？ 对于我们自身，老师教会我们知识，要求我们做文明有礼、团结友爱的好学生，鼓励我们发展自己的兴趣爱好。 对于我们的班级，老师管理整个班集体，帮助我们创造和谐积极的班风，让大家凝聚在一起，共同为班级的发展作出努力。 六年级毕业班的老师与孩子们 孩子们，我们的班发展地越来越好，还离不开哪些人的努力呢？ 同学们互帮互助、团结友爱，班级的成长离不开每位同学的付出。 猜猜他是谁游戏： 一位同学不要说名字和学号，描述自己好朋友的特点，例如身高、兴趣爱好、头发长短等等，其他同学猜猜他是谁。 我的同学们... 同学们彼此非常了解，很快猜出了他/她是谁，老师为大家竖起大拇指！ 夸夸我的同学们 请你思考两分钟，想一想我们班的“热心肠”、“智多星”、“开心果”、“运动达人”都有谁，讲一讲你与这位同学有爱的故事，说说他/她的优点吧！ 孩子们，团结友善，就是每个人都能时时为我们这个小集体做贡献，老师与同学互帮互助，共同进步。那么在大集体中我们又是如何团结 ... ...
