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课件网) 01巧用工具书识记疑难字 02会积累并正确搭配词语 03体会动词在句中的作用 04正确理解重点词的含义 05体会标点符号的大作用 06了解常见句式并会仿写 07正确理解重点句的含义 08找准关键语句感知故事 09学会理清一段话的层次 10学会简单写出读后感受 二年级阅读理解培优课程 06 了解常见句式并会仿写 二年级阅读理解培优课程 技巧讲解 考点导航 1.了解并认识常见的句式类型。 2.掌握仿写句子的技巧,感受不同句式对文章表达的作用。 答题要点 一篇精美的文章需要有多种句式来丰富文章的内容,给读者带来美的享受。那么,在平时的阅读中,我们该怎样根据句子的特点来进行仿写呢 1.通读文章,画出文中自己喜欢的句子。 2.仔细品读句子,体会句子中的语气,学会用抓住关键字的方法仿写句子。 3.句子写完后,一定要多读一读,防止出现多字、漏字、错字的现象,同时还要检查标点符号运用得是否正确。 例文引路 添字得驴 诸葛亮有个哥哥叫诸葛瑾,是东吴孙权手下的一位大臣,为人老实忠厚。因为他的脸长(zhǎng cháng)得特别长(zhǎng cháng),人们常常在背(bēi bèi)后叫他“驴脸”。一天，孙权设宴招待大臣,诸葛瑾带着儿子诸葛恪(kè)也参加了。 席间,孙权想和诸葛瑾开个玩笑,便牵来一头驴，并在驴脸上贴了一张纸条,上面写着“诸葛瑾”三个字。众人捧腹大笑,诸葛瑾满脸通红,不知如何是好。诸葛恪什么也没说,就在纸上添了“之驴”两个字,变成“诸葛瑾之驴”。 大家一看,都(dōu dū)夸诸葛恪。孙权高兴地说:“这头驴就赏给你们父子吧！” 1.将文中加点字的正确读音用“V"标出来。 2.圈出下列词语的反义词。 (1)老实 (厚道 油滑 ) (2)高兴 (开心 难过 ) 3.用下面句子中的加点字写句子。 诸葛瑾满脸通红,不知道如何是好。 _____ 思路点拨 从例句中我们不难发现，这是一个否定句，否定词“不”是关键，因此仿写时要紧扣这个字来写。 4.人们为什么叫诸葛瑾“驴脸” 从文中找到答案,划上横线。 5.诸葛恪是怎样“添字得驴”的 _____ 参考答案： 1. zhǎng cháng bèi dōu 2.(1)油滑 (2)难过 3.示例：一个没有目标的人，就不会知道自己每天该做些什么。 4.因为他的脸长得特别长，人们常常在背后叫他“驴脸”。 5.诸葛恪在纸上添了“之驴”两个字，变成“诸葛瑾之驴”，孙权很高兴，就把驴赏给了 他们父子。 阅读方法小结： 我国的文化博大精深，语言也丰富多彩，不同的句式表达不同的含义。我们在广泛的阅读中要积累大量丰富的句式，并学会正确仿写句子的方法，这样才能举一反三，提高我们的阅读与写作能力。 让我们从现在开始，多留心文章中各种各样的句式，自由徜徉在美丽的书海吧！ 考场练兵 豌豆五兄弟 豆荚妈妈“啪”的一声裂开了,从里面蹦出了五兄弟。 看到外面这么精彩,它们想去外面闯闯。 它们走了一会儿,看到前面铁皮人正在攻打城市,老大做了一(番 颗 辆)炮弹。 其他四兄弟继续走,它们走了一会儿,看到一群小甲虫正在抬一(番 颗 辆)车,原来车轮坏了。老五说:“我来做一个车轮吧。” 剩下的三兄弟又往前走。它们走了一会儿,看到一个布娃娃哭得很伤心,一问才知道它的眼睛坏掉了。“_____”老三和老四说。它们帮布娃娃重见了光明。 只有老二撇撇嘴说:“你们都没出息,我要干一(番 颗 辆)大事业。”就这样,它走哇走哇，最后被太阳晒成干豆了。 1.选择合适的量词,画“√”。 2.在文中的横线上填上合适的内容。 3.从短文中找出下列词语的反义词。 平淡—( ) 快乐—( ) 4.给句子换一种说法,保持意思不变。 老二被太阳晒成干豆了。 _____ 5.老二为什么会被晒成干豆 其他四兄弟分别都做了什么 _____ 参考答案： 1.颗 辆 番 2.示例：我们来做你的眼睛吧! 3.精彩 伤心 4.太阳把老二晒 ... ...
