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课件网) 第一章 认识细胞章末复习 七年级生物上册 苏教版 第一单元 学习目标 正确、规范地制作临时装片，使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况，从材料制备、仪器设备、操作程序等方面初步分析原因。 01 02 识别动植物细胞的结构并说出其异同点，说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。 03 运用示意图或模型等方式，展示和说明细胞各结构的功能及其相互关系。 本章思维导图 本章思维导图 本章思维导图 考点一 认识和使用生物学实验器具 认识和使用生物学实验用具 1、显微镜的结构与功能： （1）显微镜的出现：17世纪，荷兰人列文虎克制作； （2）显微镜的机械部分： 镜筒：安放镜头把目镜和物镜聚合起来 转换器：安放和转换物镜 镜壁：握镜部位 目前，中学常用的是单筒式或双筒式光学显微镜。 载物台：安放玻片标本 压片夹：固定玻片标本 通光孔：使光线通过进入物镜和镜筒内 镜柱：支持作用 认识和使用生物学实验用具 粗准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较大。顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒 。 认识和使用生物学实验用具 细准焦螺旋：升降镜筒，升降幅度较小顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒。 （2）显微镜的光学部分： 目镜：接近人眼睛的镜头，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍。作用是放大物像。 认识和使用生物学实验用具 物镜：接近观察物体的镜头，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍（低倍物镜）或40倍（高倍物镜）。作用是放大物像。 认识和使用生物学实验用具 反光镜：显微镜的光学部分，作用：反射光线。有平面镜和凹面镜两种。 认识和使用生物学实验用具 遮光器：位于载物台下方，显微镜的光学部分；作用：调节穿过通光孔的光线量。圆板上的孔称为光圈，光圈有大有小，可调节进光量。 认识和使用生物学实验用具 2、显微镜的使用： （1）选择目镜：一般先选择放大倍数较低的目镜； （2）选择物镜：转动转换器选择物镜。一般先选择放大倍数较低的物镜。 （3）对光：将物镜对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜中可以看见整个视野是明亮的。 （4）制作、放置装片：从报纸上剪下一个汉字，用少量清水蘸湿，使它呈半透明状态。将这个汉字纸片放到载玻片中央，盖上盖玻片，制成临时装片。将临时装片放到载物台上，并用压片夹压住，移动装片，使汉字纸片位于通光孔的中央 认识和使用生物学实验用具 （5）粗调节：调节粗准焦螺旋时，先从显微镜的一侧注视着物镜，使物镜缓慢下降并靠近装片，注意不要压到盖玻片。再通过目镜观察，同时调节粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像。 （6）细调节：调节细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 认识和使用生物学实验用具 （1）用生物材料制作装片时，一般需要对生物材料进行切片、涂片等处理，以便让更多的光线透过生物材料（薄而透明)。当生物材料为无色或浅色时，一般还需要进行适当的染色处理。 （2）调节粗准焦螺旋使物镜下降时，从显微镜的一侧注视着物镜,防止物镜接触载玻片，互相挤压，使物镜和载玻片受损。 （3）显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的乘积。 认识和使用生物学实验用具 （4）擦拭盖玻片和载玻片，用洁净的纱布擦拭。 （6）判断视野下的污渍在什么位置，目镜、物镜和装片三者，动一项，固定其它两项，如果污渍移动，则污渍在移动的那一项上。 （7）实验完毕后，应该先把显微镜擦拭干净（如需擦拭镜头，必须用擦镜纸）；然后转动转换器，使物镜偏离通光孔，再将镜筒缓慢下降到最低处；最后把显微镜放入显微镜箱。 （5）通过显微镜看到的物像是倒像；显微镜的放大倍数越大，看到的物 ... ...
