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课件网) 在我们的生活中，如果你留心，可以听到各种各样的声音交响曲， 今天，老师就给大家带来了一段声音； 你听到过吗 打字机介绍 它是谁呢？ 有三种声音： 按键打字声 换行提示铃声 倒机声 打字机工作时有几种声音？是怎样发出来的？ 视频资料 有这么一位美国的作曲家；有一次，在办公室打字的时候，听到打字机发出的这三种声音，忽然促发了他的灵感，随即创作了一首管弦乐曲，曲名就叫《打字机》； 安德森 (1908-1979） 美国作曲家指挥家 视频资料 那他是怎样将打字机和管弦乐结合在一起的呢？ 让我们一起来听听看； 这首曲子，把打字机作为节奏乐器，运用到了演奏当中；巧妙地融入了打字机的这三种声音，给人一种有规律，有节奏的特殊的听觉感受，使曲子听起来更加生动形象；将下来，让我们一起聆听乐曲的片断； 一共有四个乐句， 换行提示音和倒机声出现在每句结尾， 最后一个乐句比其他几个长一些。 一共几个乐句 换行提示音和倒机声出现在哪里？ 作曲家想要表现的是什么呢？让我们再来听一次； 视频资料 前三个乐句都是八拍，第四个乐句有十二拍，就感觉，打呀打，打呀打，文件太长了，就感觉怎么也打不完，打字员真忙呀； 通过这种旋律的扩充，使得这种紧张、忙碌的气氛加剧，表现出打字员争分夺秒的样子； 请同学们看谱例，长竖代表的是换行铃声，箭头代表的是倒机声， 听音乐数节拍 打字声： 倒机声： 换行提示铃声： 为音乐加进打击乐器 旋律 视频资料 一边随音乐画旋律线，一边感受一下它的旋律音符是紧挨着， 还是相间比较大的进行的呢？旋律是怎样走向的呢？ 中板稍快 中板 原音乐 旋律音符紧挨着，并且迂回向下或向上走； 让我们完整聆听这段音乐，哪里还是我们刚才听到的旋律？ 视频资料 起伏较大 宽松 强弱对比明显 听听第二乐段，和第一段比起来，它又有什么变化呢？ 第一乐段 第二乐段 旋律：比较平稳 节奏：紧凑密集 力度：强弱均衡 第一乐段 第二乐段 聆听，感受旋律起伏 旋律 f p f p f p f p f p f p 第二乐段 请你听一听，哪里强，举手示意，哪里弱，放下手；强弱力度的出现，有规律吗？他想要表现的是什么样的画面呢？ 强弱力度是交替表现的，旋律向上，力度变强；旋律向下，力度变弱。想到了打字机上楼、下楼送文件的场景；还像两个打字员在一问一答的交谈着。 第一乐段 第二乐段 第三乐段 A B 如果，我们把第一乐段叫做A乐段，第二乐段叫做B乐段，那么接下来的乐段用什么字母来表示呢？ 第三乐段 第一乐段 第二乐段 第三乐段 A B 如果，我们把第一乐段叫做A乐段，第二乐段叫做B乐段，那么接下来的乐段用什么字母来表示呢？ A乐段重新出现，打字员重新回到工作岗位上继续工作；它和A有着相同的主题 ，但是后面又有变化 ，并不完全相同，因此，我们用A’表示，这就是我们今天欣赏的乐曲《打字机》； 第三乐段 A1 视频资料 听音乐，模仿动作 同学们，你们知道吗？这首曲子还激发了很多艺术家的创新思维，从而进行了艺术的再创造; 让我们来看看下面这位艺术家的火花是怎么迸发出来的吧。你也可以一边看，一边模仿。 安德森 （1908—1979） 美国作曲家 指挥家 《打字机》 《顽皮的小闹钟》 《跳圆舞曲的小猫》 艺术来源于生活，在生活中，如果你关于发现，善于聆听，音乐将无处不在。 ... ...
