人教版（简谱） 音乐一年级上册第3单元第1节：小九的旋律密码 课件(共70张PPT内嵌音频)

(课件网) 1年级上第三单元 小九的旋律密码 循环播放《do re mi 之歌》伴随学生进教室， 直到学生坐好开始上课。 引入：热身5分钟 内心听觉训练：老师点击分句小喇叭，然后出示此句中包含音的音高手势。让学生唱出来。 ！ 先唱一遍，再双手交替敲出来！ ！ 先唱一遍，再双手交替敲出来！ 长--短型 均拍型 2音均分型 4音均分型 长-短短型 短短长-型 短长-短型 短长--型 我是指挥家！ 我是指挥家！ 故事情景引导——— 经过重重险阻，它们来到了梧桐岭下， 看到梧桐岭的梧桐树，小九的歌声都能够听到了。 他们乘麒麒的祥云彩车到了大树前 在大树城堡入门的地方，麒麒鼓励他们向小九学习识谱的本领， 才能进入音乐的世界见到小九！ 梧桐树城堡中，小九说，你们在梧桐岭，必须要会五线谱， 请教师注意，就按照PPT中的文字讲即可，不要发挥、解释占用教学时间。 五线谱，很简单， 五条线 ，四个间。 1 2 3 4 5 线上音 间里音 这个音符在上加1间里 这个音符在下加1间里 圆的部分叫“符头” ———在线上，还是在间里，就看符头的位置 这些音都在线上， 这些音都在间里， 这个音在哪里———上加一间！ 这个音呢？———下加一间。 相邻的线-间是一级，一级一级向往上走 教师要随着每一个音的出现，都说出这个音是在什么位置上： 第一线、第一间、第二线、第二间…… 上间一间。 再往上一级怎么办呢？———上加一线！ 再往上一级———上加二间；再在往上一级，上加二线。 这么多线，都看不清了———我们把长线变成短线 这是上加一线音，这是上加二间音，这是上加二线音！ 相邻的线-间是一级，一级一级向往下走。 现在一级一级下向走，来到了第一线！ 再往下一级———下加一间，再往下走一级———下加一线， 再往下一级，下加二间，再往下一级，下加二线！ 记住：五线谱虽然只有五条线，四个间，但是上下都可以加线，所以可以放很多音。 麦芽和谷风说： 这就是乐谱，小九快给我们唱一唱这首歌吧。 小九说： 不行，没有谱号，是不知道是什么音的。 我们要把谱号放到五条线里。 谷风拿起一个谱号就放到了五线谱上。 小九说，这是“低音谱号”，我的声音高，我要用高音谱号， 我们现在需要高音谱号。 高音谱号加到五线谱里， 就是高音谱表。 我的声音高，我需要高音谱号 音乐真好听，快快教我们怎么识谱吧！ 高音谱表下加一线就是中音do。 这些音，都是do，因为它们都在下加一线上！ 只是长短不同。 跟教师说，do向上一级是什么音？ 下加一间是re，第一线是mi……（要把每一个音的位置说一下） 高音谱号 这些都是中音do。因为都在下加一线上。 中音组 高音组 中音组 do re mi fa sol la xi do re mi fa sol la xi do re mi fa sol la xi do re mi fa sol la xi do do 高音谱号 do xi la sol 从最近的认识的音开始数！ 认识了以后，要马上背一下这个位置上的音名！ 数！ 遇到不认识的音怎么办 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 你们会了五线谱，认识了旋律密码！ 现在我给你几份旋律密码乐谱， 看看你能不能唱出来。 唱出这几页旋律密码 ... ...