3.2酶是生物催化剂（含解析）——2024-2025学年高一生物学浙科版（2019）必修一随堂测试

3.2酶是生物催化剂———2024-2025学年高一生物学浙科版（2019）必修一随堂测试 一、单选题 1．下 列有关酶的叙述，错误的是( ) A. 绝大多数酶的化学本质是蛋白质 B. 能够催化淀粉酶水解的酶是淀粉酶 C. 酶与无机催化剂相比降低活化能的效果更显著 D. 酶催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的 2．酶具有极强的催化功能，其原因是( ) A.增加了反应物之间的接触面积 B.降低了化学反应的活化能 C.提高了反应物分子的活化能 D.提供了化学反应的活化能 3．下图表示最适条件下，淀粉浓度对淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。下列说法错误的是( ) A.AB段限制反应速率的因素是淀粉浓度 B.A点时开始升高温度，曲线将上移 C.在C点时，加入适量淀粉酶，曲线将上移 D.将淀粉酶换成蔗糖酶，曲线与上图不同 4．下列关于生物科学发展史的叙述正确的是( ) A.斯帕兰扎尼通过“肉块消失”实验证明了胃蛋白酶的存在 B.罗伯特森在电镜下看到细胞膜的暗—亮—暗的三层结构，提出生物膜的流动镶嵌模型 C.同位素标记的小鼠细胞和人细胞融合实验表明，细胞膜具有一定的流动性 D.在酶本质的探索中，萨姆纳用丙酮作溶剂从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质 5．为研究Cu2＋和Cl－对唾液淀粉酶活性的影响，某小组设计了如下操作顺序的实验： 甲组：CuSO4溶液—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测 乙组：NaCl溶液—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测 丙组：蒸馏水—缓冲液—淀粉酶溶液—淀粉溶液—保温—检测 各组试剂量均相同且适宜，下列对该实验方案的评价，不合理的是( ) A.缓冲液的pH应控制为最适pH B.保温的温度应控制在37℃左右 C.宜选用碘液来检测淀粉的剩余量 D.设置的对照实验能达成实验目的 6．某实验小组在30℃条件下进行了三个实验，如表所示。据表分析，将实验①和实验②对比、实验②和实验③对比能分别体现酶的哪些特性？( ) 实验 实验设计 实验结果 ① 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴FcCl3溶液 单位时间内，观察到少量气泡产生 ② 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴新鲜肝脏研磨液 单位时间内，观察到大量气泡产生 ③ 试管中加入2mL体积分数为3%的H2O2和2滴新鲜唾液 未观察到气泡产生 A.高效性、专一性 B.专一性、高效性 C.专一性、作用条件温和 D.高效性、作用条件温和 7．下列关于探究酶的特性实验的叙述，错误的是( ) A.可用过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响 B.可用淀粉酶探究温度对酶活性的影响 C.在探究淀粉酶的专一性时，可用斐林试剂检验淀粉、蔗糖是否水解 D.加入过氧化氢酶的过氧化氢溶液产生大量气泡能说明酶具有高效性 8．下图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与的能量变化，则下列叙述正确的是( ) A.此反应为放能反应 B.曲线Ⅰ表示有酶参与 C.E2为反应前后能量的变化 D.酶参与反应时，所降低的活化能为E4 9．温度会影响酶促反应速率，其作用机理可用坐标曲线表示(如图)。其中a表示底物分子具有的能量，b表示温度对酶空间结构的影响，c表示酶促反应速率与温度的关系。下列说法正确的是( ) A.随着温度的升高，底物分子具有的活化能增加 B.处于曲线c中1、2位点酶分子活性是相同的 C.由图可知，酶促反应速率是底物分子的能量与酶空间结构共同作用的结果 D.酶适于低温保存，原因是底物分子的能量低 10．细胞中L酶上的两个位点（位点1和位点2）可以与ATP和亮氨酸结合，进而催化tRNA与亮氨酸结合，促进蛋白质的合成。科研人员针对位点1和位点2分别制备出相应突变体细胞L1和L2，在不同条件下进行实验后检测L酶的放射性强度，结果如图。下列叙述正确的是( ) A.L酶可为tRNA与亮氨酸结合提供能量 B.突变体细胞L1中L酶不能与ATP结合 C.ATP与亮氨酸分别与L酶上的位点1和位点2结合 D.ATP与L酶结合能 ... ...