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课件网) 如梦令 壹 课前导入 贰 基础知识 叁 诗文研读 肆 课后小练 目录 学习目标 1、了解有关李清照的文学常识； 2、感受词中所描绘的情景及作者的思想感情。 3、体会富有表现力的语言； 4、背诵、默写全词。 学习目标 第一章 课前导入 第二章 基础知识 作者简介 李清照（1084—1155），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。善用白描，语言清丽。有《漱玉词》辑本。 “易安居士，京东路提刑李格非文叔之女，建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一。赵死，再嫁某氏，讼而离之。晚节流荡无归。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。” 作者简介 1103年 新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。 1131年 孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。 1131年 卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。 1127年 金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。 1129年 丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。 1129年 不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。 这首词是李清照到达汴京之后待字闺中写的。这段时间李清照身居闺中，回忆起少时游玩的情形，对那些生活的怀念之情与日俱增，使得作者诗兴大发，写下了这首流传千古的小令。 写作背景 2.词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称 。按篇幅长短分为 、 、 ；词早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，曲调即 ，“如梦令”就是这首词的 。 小令（58字以内） 长短句 中调（59字—90字） 长调（91字以外） 词牌 词牌名 文学常识 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。 争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。 xìng ǒu lù 读清字音，读准节奏和韵律 诗文朗诵 如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。 溪亭：溪边的亭子 日暮：黄昏的时候 沉醉：大醉 归路：回家的路 藕花：荷花 争渡：这里指奋力划船渡过 鸥鹭：这里指水鸟 词义解释 时常记起溪边亭子里游玩，直至日暮降临，（我）沉迷在优美的景色里，不知道哪里是回家的路。尽了兴致才乘舟返回，却不小心进入藕花深处。 （我）奋力将船划出去！奋力将船划出去！划船声惊起了在沙滩上的鸥鹭。 诗歌译文 第三章 研读感知 1.全词写的是作者早年欢乐生活的一个片段，哪个字表明了作者对这一事的难以忘怀 常记 研读感知 2.这首词写的是什么季节 具体什么时间 分别从词中哪个词语可看出 夏季(“藕花)、黄昏(“日暮”) 研读感知 3.全词没有一个描绘色彩的字，但整个画面色彩艳丽，为什么会有这种效果 作者在描绘画面时选取了一些富有色彩特征的事物，如“日暮、藕花、鸥鹭、湖水”，所以才有这种效果。 研读感知 一是因为酒醉 二是因为她尽兴而心醉。 4.作者为什么会“不知归路”呢 研读感知 5.说说“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。 “惊” 字既暗写了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的水鸟被吓得惊慌失措的情态。 研读感知 结束语 这首词回忆了词人早年经久不忘的一次溪亭畅游经历，表现了词人开朗奔放的性格，潇洒飘逸的风姿，表达了词人对往昔生活的怀念之情。 6.这首词表现了作者怎样的思想感情 研读感知 文章主旨 这是一首忆昔词，寥寥数语，似乎是随意而出，却又惜墨如金，句句含有深意。开头两句，写沉醉兴奋之情。接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，更令人流连。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。全词不事雕琢，富有一种自然之美，它以女词人特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美怡人，以 ... ...
