教学设计《游戏乐翻天 我家门前有条河》四单元人教版（简谱）2024小学音乐

《游戏乐翻天 我家门前有条河》（教学设计） 人教版（简谱）（2024）音乐故事会 一年级上册 第四单元 打击乐大赛 一、教材分析 《我家门前有条河》是一首充满童趣的儿歌，旋律简单易学，节奏明快活泼。本单元以打击乐大赛为主题，将这首歌曲融入音乐故事会中，通过游戏的方式让学生感受打击乐器的魅力，提高学生的音乐表现力和创造力。教材中提供了多种打击乐器的图片和介绍，为学生的学习和实践提供了参考。 二、学情介绍 一年级的学生刚进入小学，对音乐充满好奇和兴趣。他们具有较强的模仿能力和表现欲望，但注意力集中时间较短。在教学中，应采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习热情，引导他们积极参与音乐活动。 三、教学目标 1.学生能够用自然的声音演唱歌曲《我家门前有条河》。 2.学生能够认识和使用常见的打击乐器，如木鱼、响板、沙锤等。 3.学生能够运用打击乐器为歌曲《我家门前有条河》进行伴奏，提高音乐表现力。 4.培养学生的创造力和合作精神，通过游戏的方式让学生创编打击乐伴奏。 四、组织教学 师生问好，稳定学生情绪。 播放一段轻松愉快的音乐，营造良好的教学氛围。 五、教学重难点 重点：学生能够用自然的声音演唱歌曲《我家门前有条河》，并运用打击乐器为歌曲进行伴奏。 难点：学生能够根据歌曲的节奏和旋律，创造性地选择和使用打击乐器进行伴奏。 六、教学法 示范法：教师通过示范演唱和演奏打击乐器，让学生直观地感受音乐的魅力。 体验法：让学生亲自参与演唱和演奏打击乐器，体验音乐的乐趣。 游戏法：通过游戏的方式让学生学习和使用打击乐器，提高学生的学习兴趣。 合作法：组织学生进行小组合作，共同创编打击乐伴奏，培养学生的合作精神。 七、课前准备 收集各种打击乐器，如木鱼、响板、沙锤等。 制作多媒体课件，包括歌曲《我家门前有条河》的音频、视频和打击乐器的图片、介绍。 准备一些小奖品，用于奖励表现优秀的学生。 八、设计理念 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过音乐故事会和游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识和技能，提高音乐素养和创造力。 九、教学环节 导入 播放一段河流的视频、一些图片、声音，引导学生观察河流的特点和美丽景色。 师：你家门前有河吗？河里有什么？引出歌曲《我家门前有条河》。 生1：老家有 生2：没有 学唱歌曲 播放歌曲《我家门前有条河》的音频，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。 《我家门前有条河》歌词 我家门前有条河， 河水清清泛绿波。 小鱼小虾水中游， 荷叶莲花一朵朵。 我家门前有条河， 岸边垂柳舞婆娑。 鸟儿枝头唱欢歌， 小朋友们真快乐。 节奏分析： 这首歌可以用 2/4 拍节奏，强弱规律为强、弱。每小节两拍，节奏较为明快活泼，适合一年级小朋友演唱和感受。 在演唱时，可以根据歌词的内容，在 “小鱼小虾水中游”“荷叶莲花一朵朵”“岸边垂柳舞婆娑”“鸟儿枝头唱欢歌” 等部分稍微放慢节奏，突出这些美好的景象；在 “我家门前有条河” 和 “小朋友们真快乐” 等部分可以用稍快的节奏，表现出欢快的情绪。 （2）教师范唱歌曲，让学生注意歌曲的歌词和节奏。 （3）带领学生逐句学唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。 （4）让学生完整地演唱歌曲，注意歌曲的情感表达。 认识打击乐器 （1）教师展示各种打击乐器，如木鱼、响板、沙锤等，让学生观察乐器的形状、颜色和构造。 （2）教师介绍各种打击乐器的名称、音色和演奏方法，让学生了解乐器的特点。 （3）让学生亲自尝试演奏各种打击乐器，感受乐器的音色和乐趣。 为歌曲伴奏 （1）教师播放歌曲《我家门前有条河》的音频，让学生边听边思考可以用哪些打击乐器为歌曲进行伴奏。 （2）教师引导学生根据歌曲的节奏和旋律，选 ... ...