(
课件网) 第六章 数据的收集与整理 授课老师：孙老师 6.1 丰富的数据世界 探究新知 （1）收集你所在班级全班同学的性别、身高、体重、左右眼视力、肺活量、立定跳远成绩、课间操成绩、美术成绩、上学采用的交通方式及一周内每天到校所用时间等数据，并用适当的方式进行整理。 数据体现的信息 1 （2）小亮收集了他所在班级全班同学的上述数据，并将部分数据整理得到表。 七(1)班全班学生部分数据表 学号 性别 身高/cm 体重/kg 立定跳远成绩/cm 美术成绩 上学采用的交通方式 到校所用时间 /min 周一 周二 周三 周四 周五 1 男 165 44 180 优 步行 15 15 15 15 15 2 男 148 36 154 良 自行车 12 10 10 10 10 3 女 159 60 165 优 电动自行车 9 8 8 8 8 4 男 173 60 172 中 私家车 10 10 10 10 10 5 男 164 51 183 优 电动自行车 10 10 9 10 10 6 男 164 60 165 良 电动自行车 15 14 15 15 15 7 女 157 49 135 优 电动自行车 8 8 8 8 8 8 男 176 76 211 优 步行 10 10 10 10 10 9 男 169 50 160 中 步行 6 6 6 6 6 10 女 166 49 143 优 电动自行车 13 13 12 12 12 11 男 165 52 205 优 地铁+公交车 35 30 30 35 30 12 男 153 39 175 良 地铁+公交车 38 35 36 33 33 13 女 161 52 148 优 地铁+公交车 28 26 25 25 25 14 男 168 54 207 优 私家车 18 16 16 16 16 学号 性别 身高/cm 体重/kg 立定跳远成绩/cm 美术成绩 上学采用的交通方式 到校所用时间 /min 周一 周二 周三 周四 周五 15 女 160 39 145 优 私家车 11 9 9 9 9 16 男 164 66 188 优 步行 8 8 8 8 8 17 男 173 63 198 优 电动自行车 5 5 5 5 5 18 女 159 42 177 优 步行 6 6 6 6 6 19 男 164 53 157 优 电动自行车 7 7 7 7 7 20 男 162 60 157 良 私家车 19 16 16 16 16 21 男 175 61 171 优 公交车 19 16 16 15 15 22 女 163 67 162 优 步行 12 12 12 12 12 23 女 172 63 165 优 电动自行车 9 8 8 8 8 24 女 166 49 189 优 私家车 10 7 7 7 7 25 女 162 57 165 中 私家车 17 15 15 15 15 26 女 159 51 152 优 步行 5 5 5 5 5 27 女 166 51 150 优 自行车 10 10 10 10 10 28 女 168 66 150 优 电动自行车 6 6 6 6 6 29 男 155 43 180 良 步行 7 7 7 7 7 30 女 172 60 163 优 步行 13 13 13 13 13 思考1：（1）你能从上表中得到哪些信息？ 在全班同学上学采用的交通方式有步行、自行车、电动自行车、私家车、地铁+公交车;学生到校的时间基本都在20 min以内，个别学生的家离学校较远. （2）根据该表你能提出哪些问题？你能用表中的数据解决你提出的问题吗？ 问：七 (1) 有多少名男生？多少名女生？ 答：七 (1) 有 15 名男生，15 名女生。 问：七 (1) 有多少名同学体重在 50~60 kg (包含50、不包含 60) 之间？ 答：七 (1) 有 9 名名同学体重在 50~60 kg (包含50、不包含 60) 之间。 对于上表，如果关注全班学生上学采用的交通方式及到校所用时间，那么你能解决下列问题吗？ （1）全班学生上学采用了哪些不同的交通方式？如何表示全班学生上学所采用交通方式的情况？ 交通方式：步行、自行车、电动自行车、私家车、地铁+公交、公交车 可以画条形统计图。 （2）学号为 1 的学生周一至周五每天到校所用的时间相同吗？预测一下，他下周一到校需要多长时间？其他学生有类似的规律吗？与同伴进行交流。 （3）对于上学采用的交通方式及到校所用时间，你还有什么发现和建议？与同伴进行交流。 不相同， 预测他下周一到校需要 15 min， 其他学生也有类似的规律。 思考2：对于上表，如果关注全班学生的身高，那么 你能解决下列问题吗？ （1）全班学生最高身高是多少？最矮呢？出现次数最多的身高数据是哪个？全班学生身高的 ... ...
