【核心素养目标】第3单元 第4课《个人信息安全防护--给自己的文件加把锁》课件+素材-【清华大学版2024】《信息科技》四上

(课件网) 第3单元 第4课 个人信息安全防护—给自己的文件加把锁 （清华大学版）四年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 培养信息社会责任感和道德意识，学习如何保护个人隐私和信息安全，避免泄露敏感信息，同时，了解并遵守相关法律法规。 利用数字化工具和资源进行自主学习和创新实践，探索不同的电子文件管理方法，同时激发创新思维和合作精神。 通过管理文件夹的实践，学会运用计算机系统和软件工具，对电子文件进行科学合理的分类，在实际操作中提升计算思维水平。 学会识别、筛选和分类电子文件，培养起主动管理和维护个人电脑文件夹的良好习惯。 02 新知导入 技术往往具有双面性，计算机和网络技术给人们的学习和生活带来便利的同时，也存在着一些安全隐患。在制订假期旅行计划时，小清的项目文档有时存储在本地计算机，有时为了分享方便也存储在云端。但无论存储在哪里，文档数据都有可能被别人打开或修改。小清决定结合这个单元所学的加密、解密知识，给项目文档设置一个高强度的密码，保护好项目数据。 02 新知导入 你遇到过信息泄露的情况吗？面对信息泄露，你都采取了哪些措施？ 想一想 给文件加把锁，这样文件就不会被别人轻易打开了。 02 新知导入 1.保持警惕：对未知来源的链接和附件保持高度警惕，不轻易点击或下载，以避免恶意软件的侵入。 2.使用强密码并定期更换：设置了复杂且独特的密码，并定期更换，减少被破解的风险。 3.启用双重身份验证：即使密码被泄露，攻击者也需要通过额外的验证步骤才能访问我的账户。 4.定期备份重要数据：即使发生信息泄露，也能迅速恢复数据并减少损失。 02 新知导入 03 新知讲解 一、信息安全 随着计算机网络应用越来越发达并渗透到人们工作生活的各个方面，人们越来越倾向于通过网络系统传输各种信息和数据，但计算机的信息安全存在许多问题。如果在这个过程中出现信息损坏、泄露等问题，势必给人们的日常工作和生活带来诸多不便。因此，如何有效地保证计算机信息的安全是技术领域的一个重要挑战。信息保密技术有利于解决网络发展带来的负面影响，确保网络环境安全，构建良好的网络环境，在充分发挥网络便利的同时，减少由病毒感染、黑客入侵等产生的危害及其带来的损失。 03 新知讲解 青少年与信息安全问题 图3.4.1 青少年经常遇到的信息安全问题 互联网早已深入千家万户，社交、娱乐、消费几乎随处可见互联网的身影。互联网时代同样是青少年的时代，互联网影响和塑造着青少年，青少年也影响和塑造着互联网，青少年上网、用网已成不可阻挡之势,青少年群体本身也应是维护网络安全的积极参与者。青少年经常遇到的信息安全问题如图3.4.1所示。 03 新知讲解 互联网早已成为青少年生活、学习不可或缺的一部分，从手机、家居到公共交通，从社交、消费到休闲娱乐，青少年在享用互联网带来的诸多便利的同时，也不得不面对来自网络的诸多风险，诱导性消费、网络诈骗、网络欺凌、虚假宣传等不良信息难免会影响青少年正常的网络学习和交流，并对青少年的心理健康成长产生一定的影响。 03 新知讲解 广大青少年既是网络空间的使用者、参与者，也是网络生态的构建者。对不良网络信息没必要过度恐慌，只要遵守互联网法律法规，形成良好的个人网络习惯，自觉提高信息安全意识，用自己所学的知识明辨是非，就能跟社会一起共同营造理性、和谐的网络环境。 03 新知讲解 课堂活动 谈谈生活中的哪些场景可能会发生信息安全问题。 1.使用公共Wi-Fi：在公共场所，如饭店、咖啡厅、交通枢纽等，连接 ... ...