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课件网) 欢迎大家走进今天的音乐课堂，我们先来听一个故事 故事里的骆宾王当时只有七岁，他创作的这首诗，相信同学们一定能说出名字了，它就是我们在语文课上学过的古诗《咏鹅》 视频资料 让我们一起来读一读这首诗吧 我们来听听这位同学读的，你发现有什么不同吗？ 这位同学是在有节奏的读诗，同学手里拿着件小乐器，他在一边读诗，一边敲 木鱼 一种打击乐器，用木头做成,中间镂空。 我们一起做木鱼的敲击动作,一边有节奏的读诗 老师为你的朗诵配上一段好听的音乐， 请你相像着白鹅优美的姿态，我们把这首诗连续读两遍； 伴随着大家朗读，游来了美丽的大白鹅，让我们一起欣赏他们优美的姿态吧， 视频资料 骆宾王的这首诗，被变成歌曲唱了出来，伴随着优美的旋律，白鹅一会仰着脖子，引吭高歌，一会低下头来贴近水面，你能随着音乐，画出他的样子吗？ 鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天歌， 绿 水， 红 掌 拨 清 波。 鹅 鹅 鹅， 曲 项 向 天歌， 绿 水， 红 掌 拨 清 波。 白毛 浮 白毛 浮 让我们跟着音乐，唱一唱歌词，老师唱一句你来学一句 这六只白鹅有的姿态一模一样，有的会有一点点不同； 把刚才学的连起来唱一唱，跟着视频 中同学画出白鹅仰头低头的样子 视频资料 《咏鹅》 让我们把歌曲完整聆听一遍，请你仔细数一数，《咏鹅》这首诗，在整首歌曲中一共出现了几次呢？ 一共出现了四次 范唱 这首歌曲的名字叫《咏鹅》，是作曲家黄国群先生创作的，歌词就是骆宾王的这首同名诗 《咏鹅》 歌曲中有没有你们熟悉的旋律呢？ 前面两遍就是我们刚才学习的歌曲 范唱 让我们从歌曲的曲谱中找一找，唱一唱刚才学过的部分吧； 有一个音乐记号，“反复记号”提示我们演唱的顺序； 跟着音乐来学唱 这首诗一共出现了四次，我们来听后两次 这两遍和前两次有什么不同呢？ 一下子游来很多大白鹅，特别高兴；音乐中还中钉钉的声音 后两遍，歌词没变，旋律升高了，音乐情绪变得更加欢快，歌曲中钉钉的声音就是由这件乐器发出来的 碰钟：声音清脆，悦耳，有穿透力， 有较长的余音； 我们演唱后面部分，边唱边模仿敲击碰钟动作 把四次的演唱，连起来表现一次，边唱边模仿白鹅仰头低头的动作，也可以模仿木鱼，碰钟的敲击； 范唱 有没有注意到，在第二次演唱咏鹅之后，出现了一小段没有学过的内容，是不是和我们以前学过的走 跑跑很像呢？ 我们拍着手读一读 在这里加上拍手动作，把歌曲完整演唱一遍 范唱 今天，我们一起用唱歌的方式把骆宾王的《咏鹅》演唱了出来，并且还学会了用木鱼，碰钟两件乐器为歌曲伴奏。 课下，唱给你的家人和好朋友听吧。 《咏鹅》 ... ...
