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课件网) 我国四大名著 罗贯中 施耐庵 吴承恩 曹雪芹 走进中国古典名著 观三国烽烟，识梁山好汉， 叹取经艰难，惜红楼梦断。 初步学习阅读古典名著的方法 5.草船借箭 说说你了解的三国 三顾茅庐、空城计、七擒孟获、挥泪斩马谡（sù）…… 三顾茅庐 刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识、又有才能、就和关羽、张飞带着礼物到卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他.第一次去诸葛出门；第二次去诸葛又出外；第三次去已经是中午，诸葛眠，刘一直站到诸葛醒来，诸葛见到刘有志，且诚恳求助，就出山助刘建立蜀汉皇朝。 诸葛亮舌战群儒 三国中前期，刘备势力还很小，被曹操赶得走投无路。想去投靠东吴，就是孙权。派诸葛亮去做说客。但是东吴谋臣处处刁难诸葛亮，诸葛亮凭着他的满腹经纶舌战群儒。说得他们个个哑口无言。后来经鲁肃协助，说服孙权联合起来抵抗曹操。 故事的背景 故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于时刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 三国形势 北魏（曹操） 西蜀（刘备） 东吴（孙权） （诸葛亮） （周瑜）（鲁肃） 打败 攻打 联合 派诸葛亮 请大家自由读课文，读准字音， 看看《草船借箭》的故事讲了哪几个人物。 妒忌（jì） 商议 推却 都督（dū） 军令状 迟延 青布幔（màn）子 调度 探听 支援 呐喊 水寨（zhài） 弓弩（nǔ） 丞相（chénɡ xiànɡ） 擂鼓（léi ɡǔ） 神机妙算 读准字音 惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。 文中讲了哪几个人物， 如果要从谋略和智慧角度给他们排排名，你会怎样排？ 周 瑜 诸葛亮 鲁 肃 曹 操 按起因、经过、结果的顺序说说《草船借箭》这个故事的主要内容 周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹操 找准“关键词” 起因 经过 结果 诸葛亮 借到 神机妙算 心服口服 概括故事的主要内容 找准“关键词” 起因 经过 结果 诸葛亮 借到 神机妙算 心服口服 周瑜 妒忌 三天 十万支箭 鲁肃 船 曹操 计谋 借 起因 经过 结果 周瑜嫉妒诸葛亮的才干，让他三天赶造十万支箭。 诸葛亮用计谋向曹操“借”箭。 诸葛亮借箭成功，周瑜叹服，称他神机妙算。 周瑜妒忌诸葛亮的才智，想陷害诸葛亮，让诸葛亮十天造好十万支箭。诸葛亮主动立下军令状———三天内造好十万支箭。诸葛亮不慌不忙，向鲁肃借了船，用计谋向曹操借来了十万支箭。诸葛亮成功借箭，立下奇功，鲁肃、周瑜心服口服。 概括故事的主要内容 5.草船借箭 第二课时 既生瑜，何生亮 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事， 周瑜：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮： “用弓箭最好。” 周瑜： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮： “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜： “十天造得好吗？” 诸葛亮： “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 品对话，悟特点 周瑜： “先生预计几天可以造好？” 诸葛亮：“只要三天。” 周瑜∶“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮∶“怎么敢跟都督开玩笑 我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 诸葛亮∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。” 品对话，悟特点 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事， 周瑜说（ ）：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮（ ）说： “用弓箭最好。” 周瑜说（ ）： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先 ... ...
